目前贵州省2022年中职招生工作已全部开展,关于西秀区宁谷农职业高级中学怎么样,如何等问题,老师收集了一部分资料,具体西秀区宁谷农职业高级中学好不好,建议同学们到学校实地参观了解哦。
以前的中等职业学校确实主要是就业,而高中主要是升学。然而,随着经济的发展和社会的进步,人们的观念仍在发生变化。一些优秀的中等职业学校率先进行了改革和改革“中职只求就业”落后的观念,变成了”读中职,就业升学两不误“。
西秀区高级职业技术中学简介:
西秀区高级职业技术中学成立于1983年,位于西秀区南郊8公里处的宁谷镇。原名西秀区宁谷农业技术中学,负责培养高中技术应用型人才,将农村剩余劳动力转化为第二、第三产业。学校于1990年被省教委授予省示范职业学校称号;2003年被省教育厅授予合格职业中学称号,是安顺唯一一所以农为首的综合性职业高中。 在过去的30年里,西秀区高级职业技术中学在以往校长的领导下,在全体员工的努力下,开设了10多个专业,其中畜牧兽医、计算机操作与应用、电子电工、学前教育等专业是我校的骨干专业。2012年,结合我市产业化调整,增加了旅游服务与酒店管理、会计算化、制药技术物流管理四个特色专业。同时,实行开放式办学模式,与苏州、硕天坤学院中专部、地方对口高职院校联合办学。
近年来,根据国家大力发展职业教育的文件精神,学校转型办职业教育,在上级各部门的关心和支持下,学校建设获得跨越式的发展:崭新的实训大楼、体现专业特点的幼教楼、拥有现代化设施设备的综合楼、藏书丰富的图书室、设施设备齐全的实训实操室。液晶显示计算机240台,光纤40兆,钢琴60台,多个现代白板多媒体教室,为学生的生活、学习和综合素质培养提供了可靠的保障。完善的硬件设施使学校成为安顺市实力雄厚、前景广阔的中等职业学校。学校现有员工66人,管理人员17人,学科教师20人,专业教师21人,培训教师8人,其中硕士教师2人,学士学位51人,大专学位15人,外籍教师50人,教师结构合理,全体教师热爱奉献。
今年,西秀区高级职业技术中学全面转型为职业教育学校。学校以国家2号文件和黔党发15号文件精神为契机,努力把学校建设成省级重点职业学校,以学生培养教育谋求学生未来生存发展。
西秀区高级职业技术中学招生要求:
符合普通中等专业学校招生条件,决心从事医疗工作的,可以报考前初中毕业生,优先录取参加初中水平考试的学生。
西秀区高级职业技术中学招生计划:
专业名称 | 学制 | 招生人数 |
学前教育 | 3年 | 100人 |
计算机应用 | 3年 | 100人 |
应用和维护电子电器 | 3年 | 80人 |
汽车应用与维修 | 3年 | 100人 |
旅游与酒店管理 | 3年 | 110人 |
旅游服务与管理 | 3年 | 100人 |
会计电算化 | 3年 | 80人 |
医学影像 | 3年 | 100人 |
护理 | 3年 | 150人 |
市场营销 | 3年 | 100人 |
西秀区高级职业技术中学注册条件:
招生人员应严格遵守招生工作清洁自律的有关规定,并接受纪检监察部门、考生、家长和社会各界的监督。
西秀区高级职业技术中学注册方式:
前高中毕业生必须携带身份证(身份证复印件一份)、高中毕业证书或高考门票(高中毕业证书或高考门票复印件一份);学生可以直接参观学校注册。
西秀区高级职业技术中学注意事项:
为了保持招生工作的严肃性和声誉,坚决杜绝冒名顶替等欺诈候选人,新生入学后,学校将进行新生资格考试和健康复查,合格人员将注册并获得学校地位。
西秀区高级职业技术中学学费:
专业名称 | 学费 | 住宿费 |
学前教育 | 1350元 | 450元 |
计算机应用 | 1350元 | 450元 |
应用和维护电子电器 | 1350元 | 450元 |
汽车应用与维修 | 1350元 | 450元 |
旅游与酒店管理 | 1350元 | 450元 |
旅游服务与管理 | 1350元 | 450元 |
会计电算化 | 1350元 | 450元 |
医学影像 | 2000元 | 450元 |
护理 | 2000元 | 450元 |
市场营销 | 1350元 | 450元 |
西秀区高级职业技术中学助学政策:
学校有完善的奖学金机制。贫困学生有相互补充、相对完善的经济补贴体系,由国家奖学金、国家学生贷款、勤工俭学、困难补贴、减免学费和杂费等措施组成。新生入学时有绿色通道,确保经济困难学生顺利入学。
西秀区高级职业技术中学奖学金政策:
国家励志奖学金每学年评选一次,实行等额评审。每年9月30日前,学生向学校提出申请,并于当年10月31日前完成评审。每年11月30日前,高校一次性向获奖学生发放国家励志奖学金,并记录在学生学籍档案中。
省政府奖学金是为了鼓励贫困家庭学生努力学习努力进取,全面发展道德、智力、身体、美丽,由辽宁省政府设立,奖励和资助贫困家庭学生。
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读中职中专学校一样可以升读大学中等职业教育是职业教育的起点,而不是终点,促进中等职业院校的多元化发展,从简单的职业教育出发,“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”打开中职学生的成长空间,让中职学生有就业能力、升学优势、发展渠道。