西安工业经济职业学校教学管理怎么样?


想选择职业学校最应该看中的是什么?西安工业经济职业学校究竟怎么样?今天小编就来给大家详细讲一讲这所学校在办学方面最值得推荐的原因。

西安工业经济职业学校教学管理怎么样?

西安工业经济职业学校现有教职工182人,特级教师3人,高级教师7人,学科带头人9人,48%的老师具有研究生学历,74%毕业于国家重点大学。专业课均为科大高新学院授课教师授课,是一支从讲师到教授职称为主,结构合理的专兼职教师队伍。实习指导专家大部分来自于上市公司一流企业的一线工程师,专业能力过硬,技术水平出众。

西安工业经济职业学校教学管理怎么样?

学校独有优势多年教学经验表明:“老师爱孩子,孩子提分快!”,因此工业经济坚持以学生为主体开展教学、坚持班主任24小时全程伴学,坚持引进西安丁准高考名师团队迭代教学水准,为学员的“高考稳中”保驾护航。老师关注到每一个学生30人小班·双师跟盯精力管理-抓紧每一分钟。以考代练-每周1次全真模拟考,高中三年累计超150次。数英实力强,学科带头人平均教龄超30年。西安丁准高考资深教师亲自带班。老师随时答疑、弱科帮扶至晚10点,先管好孩子,再教好孩子。严厉的爱。全天候跟踪学员学习进度,专职班主任跟盯学员,服务时间管理-饭前背单词、饭后练书法,品质承诺 、心理学授课 、周周考试。

西安工业经济职业学校教学管理怎么样?

西安工业经济职业高中分为三大学部,分别是升学部,艺术部和就业部,其中升学部表现由为突出,本科录取率高达96%。另外该校环境良好,学校有浓厚的学习氛围。且校园环境优美,氛围浓郁,治学严谨,师资力量优秀,软硬件设施配备齐全。拥有多间可视化多媒体教室,多专业“共建共享”实训实验室,阅览室、计算机中心、艺术实训中心、形体室、体能检测室等先进教学设施;塑胶运动场、篮球场、羽毛球场等完备活动场所,是学生学习求知和陶冶情操的理想场所。

该校与其他职业高中相比,师资力量更为强大,招生范围更加广阔。另外学校有着健全的制度,给学生提供了一个和普高学生处于同一起跑线的平台。在学生和家长中也有良好的信誉和口碑。

在办学方面西安工业经济学校有七大优势。

一.制度优势

通过“寄宿制、全封闭准军事化”的严格管理,培养学生较强的纪律性,时间观念,自理能力。有效排除外界干扰,保障学习氛围浓郁,促成显著学习成果。最大限度地解除家长教育学生的诸多困惑与无奈,为每一位学生能考上理想学校保驾护航。

团队优势

学校拥有优质的一线专家名师教学团队,结合考纲及教学实际,组织教师编写了适合各学段、各层次、符合学生学情的校本教材,提高学生学习兴趣。在常规教学的基础上,充分利用智慧教室集中授课+课堂内容当天消化+晚自习和周末强化辅导等有效手段,做到日清月结,真正做到“因材施教和以学生为中心”,确保学生成绩稳步提升。

教学优势

在教学中严格执行“一年打基础,两年求提高,三年见成效”的教学规划,使学生从入学就知晓任务,建立自信,养成热爱学习的良好习惯,培养学生终身学习的能力。对每个学生不抛弃、不放奔,让人人都得到尊重、让人人都体验成功、让学生在自信中创造未来。

规划优势

针对不同基础的学生制定“学业生涯规划”,个性化分类培养。教师按照面向全体,狠抓中间,扶优帮因,分类推进”的教学原则,构建高效课堂。实现“低进高出,高进优出”的教学目标。依据班级学生的偏科实际情况,将学生划分编制成不同的学习小组,每个小组的学生取长补短,目标一致。最大优势在手:教师教学能够真正做到“对症下药”, 便于老师的教,利于学生的学;学生能快速解决知识盲点,使学生成绩都能得到大幅度的提高。

五.学法优势

每天由“早读+课堂教学+体能训练+辅导答疑+小组讨论+夜自修”6大环节组成了环环相扣的学习链,建立了掌挥知识、复习巩固知识的学习方法,使日清、周清、月结的“日清月结教学法”落实到位。学生通过模考、讲评、改错、再练、计时背诵等一系列强化训练,熟练掌握各种解题技巧,举一反三,冲刺高分。

六.竞争优势

学校积极引进学生智慧化闭卷和成绩分析系统,将学生知识测试结果形成思维导图、以成绩分析搭建学科雷达图。根据学生“月考大数据分析”开展周末“培优补差”,为学生勾画学业“智慧画像”,树立短期+长期学习目标,全方位引导学生形成强有力的竞争力。

七.管理优势

针对学生自控能力差的特点,学校确定了“管而不死,坚持督导,重在引领”的管理思路。每个班级配备了专门的班主任,全天候对学生生活、思想、学习进行全程坐班督导,培养学生自主、自立、自律的责任意识,提高学生自理能力,激活学生的学习热情和动力。专职班主任还要及时干预学生的心理状況,经常和学生谈心,呵护学生心理健康。班主任还要做到与同学们一起学在教室、吃在餐厅、住在公寓,起在学生前,睡在学生后,把工作做到学生的方方面面,使学生主动地去学习,认真地去做人,真正落实井做到不仅让学生在学习上进步,而且培养学生树立正确的人生观和良好的行为习惯,使学生一生受益。

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