同学们在选择学校的时候，最关注的的是学校的教学质量好坏，和这个学校的关注度，所以在选择的时候可以根据学校的各个方面看好。一所学校好不好，可以根据学校的师资力量和教学资质看出，师资力量越雄厚，说明学校的办学实力都比较强，这样同学们才能在学校里学习更多知识。每一个人都应该通过自己的努力去争取。
沐川县中学教学特色
抓德育工作，把班主任队伍建设放在首位，学校严格班主任选任，坚持对班主任履职情况实行考核制。同时，充分发挥学生干部在学校管理和学生管理中的模范带头作用，让他们参与并协助班主任老师履行校风纠察、学生就寝、卫生保洁、集队集合和运动会、艺术节等活动中的管理和组织职责，促进了全校学生自主管理、自我教育和自我监督。抓依法治校，不断强化和提高广大师生的法制意识，让法制教育进校园、进课堂，学校在学生宿舍等处安装了闭路电视，要求学生每天中午收看《今日说法》和法制频道的节目，对学生进行潜移默化的教育。有针对性地开展教育活动，坚持以健康的活动引领学生成长。
沐川县中学办学成果
学校高考上线人数一年一个新台阶，并连续两年获得乐山市高中教学质量综合评估一等奖。随着沐川中学办学质量的提高，办学规模稳步壮大，在校学生达2000余人。优生外流大幅度减少，而且每年有不少到外地就读的学生“慕名回流”。沐川中学近年来快速发展的奥秘，就在于他们不因落后而丧志，敢于向落后挑战;不因困难而畏缩，敢于向困难较劲。
沐川县中学教学管理
沐川中学坚持走切合自身发展的路子，坚持，“以学生为本”，构建起了一个办事效率高、决策能力强的学校领导班子，打造出了一支师德师风过得硬，有志于山区教育的教师队伍。抓教育教学，因材施教，改革教学管理，大力实施“年级组教导化”、“教研组教科化”、“备课组教研化”的“三化”管理模式，形成了“自学—质疑—讨论—点拨—练习”5步教学新模式，摸索出了一套符合学生实际的教学方法和训练方法。抓德育工作，把班主任队伍建设放在首位，学校严格班主任选任，坚持对班主任履职情况实行考核制。同时，充分发挥学生干部在学校管理和学生管理中的模范带头作用，让他们参与并协助班主任老师履行校风纠察、学生就寝、卫生保洁、集队集合和运动会、艺术节等活动中的管理组织工作，促进了全校学生自主管理、自我教育和自我监督。
抓依法治校，不断强化和提高广大师生法制意识，让法制教育进校园、进课堂，学校在学生宿舍等处安装了闭路电视，要求学生每天中午收看《今日说法》和法制频道的节目，对学生进行潜移默化的教育。有针对性地开展教育活动，坚持以健康的活动引领学生成长。如3月的“文明礼貌月”、4月的“田径运动会”、5月的“入团宣誓”和“成人宣誓”、6月的“迎考评优月”、9月的“新生军训”、12月的“艺术节”等活动，以此增强学生“立志”、“做人”的意识。
一所好的学校可能不需要介绍同学们都熟知，但好的学校往往要求高，同学们要了解详情在进行报考。每所学校都有不同的师资力量和教学资质。一所好的学校，入学后，收获也是不一样的。所以想要进入好的学校学习，也要考同学们自身的努力。