人生中就在不断的选择中度过，初升高阶段是我们比较关键性的选择，因为选择的好，以后的人生可能都有所不同，所以一定要慎重选择。小编整理了遵义四中相关信息，供大家参考。
遵义四中办学条件与物质文化建设
2012年1月，在经过反复讨论和缜密准备后，遵义市委市政府大手笔书写遵义教育新篇章，投资7.5亿元建设四中新校区。
遵义四中新校区占地面积262亩(含后增修运动场35亩)，174492m2，生均校园占地面积达39.4m2，校舍建筑面积130290.31m2，生均建筑面积达29.45m2。遵义四中新校区将自已的历史文化、教育思想等多重元素融入了校门、广场、教学楼、办公大楼、图书馆、实验大楼、国际交流中心、文化艺术中心、体育运动中心、生活服务中心、文化长廊、雕刻与绿化等景观和建筑中，形成了一种良好的育人环境，成为新时期学校建设的一个典范。学校建筑，色彩淡雅，含宁静致远之旨;建构科学，功能齐全，彰显人文大气，艺术演绎。“四气和，五味具”，整个建筑充满了山水灵气、科学大气、文化真气和艺术雅气。
学校既在城中又在城外，青山环抱、湿地依偎、三潭静影，既有山的沉稳仁厚，又有水的灵性温婉;建筑风格独特，融入黔北民居文化元素，个性突出、大景大观、细节小观、花草树木、亭台楼阁、相得益彰、浑然一体，既体现了巍然挺立的浩然正气，又蕴含了以人为本的人本气息;教学管理中心、科技文化中心、生活服务中心、文化艺术中心、体育运动中心、对外交流中心，六大中心既自成一体又相互关联;三铭池、三敬亭、六尚楼、六贤居融入了遵义四中独特的文化元素，处处都在讲述过去和描绘未来。十二“放眼石”雕刻世界12所世界知名大学的学校精神，引导学生放眼世界，开阔胸襟;“情怀石”告诫学生做人落到细节处，培养百姓情怀;“引凤屋”，体现人与自然和谐相生。所有的人文景观都做到随性灵动，闲静优雅，让师生“行走在故事里，栖居在诗意里，成长在感动里”。一个充满诗意化(雅)、人性化(谐)、特色化(特)、灵动性(活)和生态性(绿)的“四气和，五味具”的文化校园基本形成。
遵义四中办学思想与学校理念文化
遵义四中围绕着“和谐发展，一切为了学生的未来发展和幸福奠基”的核心理念，力求“守正守拙”与“放心放眼”相结合，“尊重人性、张扬个性”与“尊重规则、彰显道德”相结合，“尊重知识”与“注重实践”相结合;确立了“建规范、养内涵、强质量、兴科研、育文化、立制度、创特色、保安全”的24字办学方略;确立了“规规范范办学不投机、安安静静办学不浮躁、平平淡淡办学不功利、实实在在办学不作秀、堂堂正正办学不媚俗，勤勤恳恳办学不平庸”的54字办学原则;坚持“明德、博学、启智”的学校精神;践行“人人有才、人无全才、扬长进取、人人成才”的人才理念;形成了“勤学善问、扬长进取”的学风，“敬业爱生、求是创新”的教风和“文化立校、内涵强校、开放式办学、立体化育人”的办学特色;努力追求“动人之师、惠人之师、悦人之师”的教师发展“三师”目标和“德正之生、学笃之生、体勤之生”的学生发展“三生”目标，最终向着“贵州一流、西南前列、全国知名”的学校发展目标迈进。
思想是行动的先导，理念是实践的指南。遵义四中作为遵义市教育的龙头，一举一动都受人瞩目。遵义四中“开放式办学、立体化育人”的理念也曾经引人争议甚至是“遭人诟病”。生源之战中，这样的办学理念常常被人曲解为“松散化管理”。面对曲解，四中人仍然坚定不移地信仰自己的育人理念，真正做到规规范范、平平淡淡、从从容容、堂堂正正地办学。做到“守与放的辩证”，“人与道的统一”，“知与行的结合”。(“守放合一”，就是做到育人坚守“守正”之基，即坚守中国传统美德“忠、孝、礼、义、信、悯、恕、乐、爱、勤”十字;坚持育人先从教会学生“做人”开始，做到“守拙”之本，即要有“宁静致远的精神追求，滴水穿石的坚韧执着，厚积薄发的生存理念，忧先乐后的胸怀气度”;不搞投机，不走捷径，做人诚心，做事踏实。“放”就是放心，放眼。“放心”就是思想开拓，放飞心灵;“放眼”，就是做到视野开阔，放眼世界、放眼未来。“人道合一”的“人”，就是做一个本真、返璞归真之人，充满人性美和富有人文精神的人。“道”则是遵守天地之间的德、法、理。明德、守法、知书达理。“知行合一”就是要做到理论与实践相结合，知识与能力集于一身。“知行合一，臻于至善”。)
也正是因为这样的坚守与执着，遵义四中才真正有勇气朝着“让每一个学生带着兴趣走进课程，让每一个学生带着特长走出校门，让每一个学生带着自信走向社会”的方向努力。实践证明，“老校仰高风，明德博学，百年堪称黔教风范;名师出隽秀，量格驯才，遍布四中精英”的确是她的真实写照。