大理市下关第二中学收费标准
严格按照财政、物价和教育主管部门核定的标准收费。
大理市下关第二中学让课堂焕发出生命活力的教学观
如何让课堂焕发出生命的活力呢?
关键在于老师，老师是课堂焕发活力的第一生产力。鉴于此，新教育把自己的逻辑起点放在教师身上，学生第二，通过改变教师的行走方式，来带动学生行走。实践证明，任何教育如果没有改变老师的行走，没有触动老师的心灵，就一定不会取得成功。只有转换目标培养和评价机制，改变老师的行走态势，彻底改变教学方法，课堂才能真正焕发出活力。
1、注重素质。教学中强调学生的思维训练，引导学生进行智力挑战，让学生变得更聪明。要知道当下的血汗教育，其实质是启愚教育，学生只会越来越笨。
曾经有一名数学特级教师对低、中、高三个年级段随机抽取的各二十个学生进行测试。题目是这样的：一条船上载了25只羊，19头牛，还有一位船长，要求根据以知条件求出船长的年龄是多少?结果让人大吃一惊，绝大多数学生居然算出了具体“结果”，只有少数学生对试题的合理性提出疑问。而且质疑者低年级居多，中年级次之，高年级最少。随着学生年级的提升，受教育时间的增加，知识量的扩大，学生的好奇心、想象力、创造力反而在逐渐萎缩，问题意识、批判意识在淡漠，而对教师、书本的依赖、盲从、迷信的程度则越来越严重。这不能不引起我们极大的关注。
2、个性自主。教学中要创造条件，因材施教，张扬学生的个性，让个性散发出独特的光彩。大锅饭、一刀切的模式，培养出社会主义劳动者还差不多，但永远培养不出丘吉尔和爱因斯坦。
英国哲学家怀特海曾经指出，把教育的目的规定为“培养专门家”和“急用人才”上，这样的教育必然偏重于“知识的分析”和“公式的求证”由“抽象的概念”到更多“抽象的概念”。这样的教育培养出来的人，可能是专业的，但也必然是单一的;可能是实用型的，但也必然是工具型的;他可能“理解太阳、大气层和地球运转的一切问题”，却不再能够感受到“夕阳西下时那迷人的光辉”。须知没有了情感的独特性和丰富性，就很可能失去了另一个最富有创造力的大脑。我甚至怀疑，爱因斯坦没有自娱自乐的小提琴，那他还会不会弄出相对论来?
3、学会合作。教学中注重学生的交流和协作，互助攻关，培养学生请教他人的耐心，展示自己的勇气，说服他人的能力。要知道，一个苹果和一个苹果交换，还是一个苹果;而一个思想和另一个思想交流，则每个人都获得了两个思想。还有，一个人吃五个苹果，也只尝到一种味道，甚至还可能因为吃得多而拉肚子，但如果用另外的苹果去交换，那么你就可以获得橘子、杏子、芒果、葡萄，这就是交流合作的妙处。
封闭只能落后，合作才能双赢。
4、懂得创新，教师要大胆创新，不拘一格，但开风气敢为先。同时，要鼓励学生创新，甚至于鼓励学生犯错，让学生用自己的嘴说话，用自己的头脑思考，如此，学生才能发别人所不敢发，言他人所不能言。学问千千万，创新价最高。
5、开展活动。教学要摆脱封闭，拓宽视野，开拓视界，延展到广阔的生活中去，向重过程、重方法、重应用、重体验、重情感、重参与的方向转变。陶知行之所以改名陶行知，就是注重活动中学的身体力行。
6、重视发展。教师要关注学生三纬目标的发展，培养出立体的大写的健康的人，为学生的终身发展提供动力支持和智力保证。
该校的学费很低，这对于很多家庭情况不是很好的同学来说是一个很好的学习机会，同学们一定要抓紧时间好好学习，只有在学习好好学习，以后走向社会了才有一技之长才有自己的立足之地。最后小编祝愿各位同学都能找到自己满意的学校。