云南师范大学附属镇雄中学2024年招生代码

很多同学在找学校的时候，都会问学校的招生代码情况。学校招生的时候一般都会发布学校的招生代码，同学们可以时刻关注学校的动态。大家在关注学校的动态的时候也可以多多关注学校的其他情况，比如学校的办学情况、学校的师资力量以及学校的办学成绩等相关内容，这样才能加深同学们对想要报考的学校的认知。

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云南师范大学附属镇雄中学各学科组教师昆明学习汇报和总结

2017年10月10日至2017年10月14日，云南师范大学附属镇雄中学胡克州校长在和睿楼四楼第一会议室主持了高一年级各学科组教师和初一年级语文组教师进了为期五天的学习汇报和总结，其学习汇报内容为各教师于2017年9月24日至9月25日在昆明参加高考研讨会学习的成果和感悟，与会人员有陈华副校长、学术委员会主任万仲方，高一高二初一初二各年级各学科组成员。

胡校长说：“教育没有奇迹和童话，必须稳打稳扎;必须站在高三看高一，把好方向定好位，我们才能喜迎高考，全胜高考。”的确，功在三年一朝发，过程扎实不怕考，针对我校办学理念和教育方针，胡校长立足长远的教育发展目标，本着立德树人的育人方向，围绕高考命题“一体四层四翼”的基本思想，以高屋建瓴的思维方式指引着广大教师前进的方向，力求真正达到“高效、低耗、最优化”的驾驭式自主高效课堂，从而实现教育兴国的梦想，造福百姓，造福民生。

各学科组汇报教师针对昆明学习所取得的学习成果和感悟进行了认真的总结，并制作成幻灯片和与会人员进行了交流和分享，在胡校长的指引下深度解读“一体四层四翼”的高考命题基本思想，把握高考的育人方向，强调学科关键能力和学科素养，确立目标，落实课堂教学最有效的教学方法。在各学科组教师学习汇报的过程中，胡校长一一耐心听取了各教师的学习汇报，深度挖掘了教师的教学潜能，高度总结了各学科的教学特点，分析了美国布鲁姆教育家的学习六层次，有目的有方向地指引教师的教学改进，提出“教师比学生更需要学习，教师只有比学生更善于学习，才能够更智慧的教”的教学观点，启发教师把教育当做事业和信仰，不折不扣做好教育的先行者，实现自己的人生价值，奉献自己，服务社会。

胡校长说：“一个优秀的教师是一个优秀的思想发动者。”教师在教学过程中应左手鼓励，右手指引，爱在中间，不能漠视学生的心理。教师应根据“一体四层四翼”的指导思想，落实教学课堂的“三备三研”“三讲三不讲”“三先三后”“深入浅出的四化要求”等校本理论，落实教学的“三大抓手”，做到课堂上的“一抠、二帮、三揭示”，破解问题背后的问题，有目的的带着需要去选题，或是带着需要立意和能力立意去选题，从而达到“立德树人、服务选拔、导向教学”的目标。

本次学习汇报，胡校长通过循循善诱的教育方式，形象直观的教学方法，和蔼可亲的教学态度，不仅教会各学科教师怎样做好一名优秀教师，而且教会各学科教师怎样从教学专家的方向发展，学会站在巨人肩上不断探，不断进步，不断成长。