云南师范大学附属易门中学2024年招生录取分数线

我们无论报考哪一所学校，我们都需要提前去了解学校的录取分数线的，因为我们把学校的录取分数线了解后，我们才有一定的把握能不能够被学校录取的，接下来我们就一起来看看云南师范大学附属易门中学的招生录取分数线吧。

云南师范大学附属易门中学教师队伍发展

随着学校办学规模的不断扩大，教师队伍也在不断发展壮大，且学历结构、职称结构和年龄结构也发生了巨大变化，。从学历结构看，1978年，学校共有教职工48人，其中本科学历仅有15人，占31.3%，之后的二十多年间，教职工人数不断增加，但本科学历所占的比例一直较低，直到2003年才突破50%，达到53.51%。之后每年以10%以上的速度递增，2008年本科学历人数已占全体教职工的80.8%，占专业技术人员的89%。从年龄结构看，上世纪代教职工平均年龄偏大，本世纪随着学校办学规模不断扩大而不断增加新教师，教职工平均年龄下降。2001年到2007年，教职工平均年龄在34-35岁之间，到2008年，学校的办学规模调整基本结束，教职工的数量以及年龄结构、学科结构、学历结构、职称结构、性别结构基本趋于合理和稳定。

云南师范大学附属易门中学始终坚信，教师是学校最可宝贵的第一资源，加强队伍建设，是全面提高教育质量的关键环节。学校“二次创业”战略的一个核心就是以教师的发展带动学校的发展。随着教师队伍日益壮大，特别是年轻教师的不断增加，教师队伍建设的任务显得越来越重要。因此，加强教师队伍建设始终是学校的重要工作。几年来，云南师范大学附属易门中学坚持事业凝聚人、信念凝聚人、情感凝聚人的队伍建设思想，努力加强师德师风教育，提高教师道德修养。

学校大力倡导“恪尽职守的敬业精神，不计得失的奉献精神，万众一心的团队精神，挑战极限的拼搏精神，爱生如子的园丁精神，求真务实的科学精神”以及“学高为师、身正为范、师爱为本”的师德标准，认真执行《师德考核细则》和《戒勉谈话制度》，以此加强教师的组织纪律性，提高执行教育方针、政策的自觉性，增强教书育人的责任感和使命感。同时，学校加强机制创新，促进教师业务素质提高。学校制定了《优秀班主任考核评选办法》、《骨干教师考核评选办法》、《教师工作适应性评价方案》等一系列规章制度，促使教师努力钻研业务，提高教育教学水平。学校还开展多种形式的教研活动，组织“育才杯”教学技能竞赛，组织了多媒体运用技术的学习培训，成立了教学督导组，督促教师改进教育教学方法，提高教育教学水平，对年轻教师进行了业务培训和考试，促使年轻教师拾级而上。从2005年开始，学校还连续四年组织了旨在“通过深入山区农村、体验山区生活、了解社情民意、培养吃苦精神、激发创业意识、坚定职业理想、提高队伍素质、增强改革意识、促进学校发展”的社会实践活动。通过这一系列的措施，促使教师向着“师德的表率、育人的模范、教育的专家”的目标迈进。

经过几年的努力，云南师范大学附属易门中学逐步建成了一支学科基本配套、结构趋于合理、能满足教学需要的师资队伍。目前，云南师范大学附属易门中学教师具有端正的教育观念，正确的价值观、人才观、质量观和师生观。教书育人，以身立教的社会使命感，尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识已经形成，教书育人的能力得到普遍加强。他们中有省、市、县的优秀教师和优秀教育工作者。他们有个性特点，有教学专长，能够接受新的教育观念，正是在这样一大批教师的带动下和努力下，云南师范大学附属易门中学才一步一个脚印，走上了快速发展的快车道。

学校的录取分数线每年都是不一样的，具体的话还是要看当年的中考难易程度和学校的报考人数来决定的，同学们只要你们多多努力，争取中考多考一点分数，那么我们在选择学校的时候，就是很好选择的。