学校录取分数和录取条件每个同学们是必须要了解的信息，如果学校的最新录取分数没有公布的话，学生也可以找到学校历年的招生录取分数线，再结合自己的考试分数来对比，看看自己能否报读。2022年中考分数线尚未公布，预计在6月份公布。考生可参考重庆第六十六中学校2021年录取分数线。
重庆第六十六中学校2020年普高招生录取分数线
| 地区 | 联招线 |
| 重庆 | 558分 |
重庆第六十六中学校校园新闻
新高考背景下的新思考、新实践2017年12月13日，区高中历史的教研活动在66中进行。基于新高考、新课标的背景下对历史课堂的新要求，本次区教研的主题为“史学方法和史料实证研讨课”，陈远瑜老师、张俊青老师分别承担两节研讨课。区两位历史教研员刘志敏老师、周泉老师及全区高一、高二历史老师参加了听课评课。
12月13日是南京大屠杀公祭日，陈远瑜老师的课题为“史料甄别，追寻真相——以《南京大屠杀》为例”。陈老师以“日本随军记者”为明线，以“史料分类及史料真伪的鉴别等”为暗线，一明一暗两条线索交织展开本课讲述。讲述中，他让学生分析了文字史料、图像史料等不同形式史料的区别，再按照史料价值的不同，分别讲述了第一手史料和第二手史料的区别及各种史料的准确运用。最后以“本应该坚持真实可信的记者为什么要报道伪新闻?”为话题让学生展开讨论。
张俊青老师以“借助史料，重构历史——以宋代的积贫积弱为例”为题。在教学中，他借助史料，从史料价值的论证和选取两方面，对重构宋代积贫积弱论证做了新的尝试。
虽然时间短暂，但两位老师课前都做了精心准备，阅读了很多书籍和影视资料，根据课程需要选取了大量的材料。两堂课效果都很好，为新背景下的历史教学指明了方向。课后，两位教研员分别对两堂课进行了点评，在对两位老师自身的素质和对课程的精心准备给予了充分肯定的同时，也对当前严峻的形式进行了分析。在场的高中历史教师们纷纷感受到：只有自身的不断进步，才能跟上时代发展的步伐，而不至于被改革的大潮淹没。
Go go go——2018我们一起旺
为丰富广大教职员工的新春生活，增强干部教师的凝聚力，提高学校教育教学品质，66中于12月26日开展了2018元旦迎新庆祝活动。
活动分两个板块进行。一是以年级为单位的综合节目表演，一是新年送福抽奖活动。在节目表演中，行政组的歌舞小品《开门红》赢得了阵阵喝彩;初二年级围绕“手机”问题的搞笑视频配音，诙谐幽默;初一年级全体教师表演的《福六六兄弟闹新春》，以“葫芦娃”为原型，取“福六六”谐音，活泼可爱、朝气蓬勃;初三年级，人偶表演《恭喜发财》，新颖独特;高中三个年级和职员组分别以《光阴的故事》《舞动青春》《来年66会更好》《明天会更美好》为主题进行的歌曲表演唱，表现出一代又一代66中人在教育战线上的美丽年华和辛勤付出，歌声中充满了对青春的怀念、对幸福人生的憧憬以及对学校未来发展的期待。
在抽奖环节中，19名2018本命年的教师成为了抽奖嘉宾，分四轮抽取了包括一、二、三等奖在内的共60名幸运者。当主持人呼叫抽奖号码时，全场高潮迭起，不断听到抽中者激动地叫声。
每年迎新，66中工会都要组织这样的活动。在繁忙的教育教学工作中，能有机会如此释放一下，也是非常美好的。即便只有三分之一的老师抽中奖，但大家的心意不只在那份奖品上，更多地是享受庆祝活动的期待与激动。作为66中教师，在彼此所在的年级团队里一起为66中发展出谋划策，无疑不是一件最快乐的事!
去普高及普通高中录取分数线都比较低，考生可根据自己的分数来选择报读学校。学生只要考到学校录取的分数就可以直接被录取的。重庆地区的学生可以多多了解一下，在考完试之后，才能知道自己大概考了多少分。