发展趋势：学前教育学是一门年轻的科学，近30年来由于科学技术的发展和社会上对学前教育的重视，学前教育理论的研究有很大进展。国外科研成果在下列方面有进一步发展：如学前教育对儿童发展的作用，家长在儿童教育中的重要作用，儿童语言和认知的发展，瑞士心理学家J.皮亚杰认知理论在学前教育领域的运用，儿童情感的发展和儿童行为的研究，幼儿园和小学衔接的实验研究，特殊儿童的教育等。
培养要求：该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。
主干课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。
西秀区教师进修学校师资队伍学校现有专职教师13人，含行政管理人，兼职教师25人，并以安顺学院签订了合作交流协议，聘请安顺学院正、副教授15人为我校客座教授，学科覆盖中小学所有基础学科和教育学、心理学、教育行政管理，为全区中小学教师的提高培训，基础学科培训和教育行政管理培训提供高水平的师资队伍，确保各项培训能够按质按量完成。