重庆市万州第三中学怎么样、好不好


学生和家长在选择一所学校的时候可以通过了解学校的办学规模、办学成绩、教学特色、师资力量等各方面去了解一所学校到底好不好。而报考的学校的教学质量以及办学成绩好不好,对于同学们以后的学习来说是非常重要的,这也是学生和家长报考学校的时候需要考虑的因素之一。

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重庆市万州第三中学历史沿革

学校创建于1929年,由县立第二女子学校扩建而来,初名“万县县立女子初级中学”,校址为高笋塘原王家花园。1933年万县女子职业学校并入。1934年,增设简易师范班。1942年增设高中,名为“万县县立女子中学”,1950年2月,省立万县中学女生部并入,1953年更名为“四川省万县第三中学校”、1983年名为“四川省万县市第三中学”,1997年因重庆直辖更为现名。

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在长达76年的办学历程中,学校构建了科学的育人机制,形成了优良的办学传统,积淀了深厚的文化底蕴。1938年,中共在重庆市万州第三中学建立党组织,抗战时期,为延安输送了李文放等一大批革命青年,解放战争时期,领导进步师生开展争温饱、争自由的罢课罢教斗争,培养了李清林、黄玉清等红岩英烈。新中国成立后,学校认真贯彻党的教育方针,坚持教育教学改革,全面提高教育质量,成绩显著,为包括北大、清华在内的高等院校和社会主义建设培养输送了大批人才。

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重庆市万州第三中学办学经验

学校努力提高教师的生命质量和工作质量的管理理念,为教师的发展提供广阔空间,创设良好氛围。目前,学校已经形成了一支教育理论水平高、教学科研能力强、个体素质优秀、群体结构合理的师资队伍。学校现有国家级、市、区级骨干教师培养对象及学科带头人23名,国家、市、区级优秀教师和教育工作者9人,高、中级教师110人,教师学历达标率为100%。近三年来,有 20多名教师获全国、市、区级优质课竞赛一、二等奖。

学校以学生为本,确立了德育核心地位和学生主体地位,发挥学生在德育中的主体作用,提高德育工作的实效性和针对性。德育工作成效显著:校园里,“砺志、乐学、诚信、尚美”的校训催人向上,“文明、质朴、求真、上进”的校风深入人心,学生普遍具有较高的思想道德素质。

学校以教学改革为重点,推进教育科研,全面实践以学生发展为本的教育思想,对学生未来负责,为学生成长奠基,让学生成为知识的探索者和学习的合作者,培养学生的实践能力和人文素养。近年来,广大教师改革教学模式,更新教学手段,广泛开展科学研究,成效明显:教师先后在国家级、省级以上学术刊物上发表论文70多篇,获区级以上等级奖的论文有400多篇,绝大多数教师承担有国家级、市、区级科研课题,市级课题《“分层导学”与“分类指导”实验研究》获市优秀教改成果二等奖。

重庆市万州第三中学硕果累累

近年来,学校秉行“打造有文化内涵的人,办出有人文品位的校”的办学理念,坚持“德育为首、科研先导、模式创新、个性张扬、质量强校、特色鲜明”的办学思路,实现了学校超常规、跨越式的发展。

重庆市万州第三中学相继荣获“全国第三届小公民道德建设实践创新活动先进集体”、“重庆市教育科研实验基地”、“重庆市卫生与健康教育促进示范学校”、 “重庆市中学实验教学实绩考核一等奖”、 “重庆市中学共青团重点联系学校”、“重庆市卫生工作先进学校”、“万州区首批规范化管理示范学校”、“万州区十佳五四红旗团委”、“万州区贯彻《学校体育工作条例》优秀学校”、“万州区创卫工作先进集体”、“万州区党风廉政建设责任制工作先进集体”、“万州区贯彻《学校体育工作条例》优秀学校”、“万州区贯彻《学校卫生工作条例》优秀学校”、“万州区中小学校本培训基地学校” 、“万州区思想道德建设先进集体”、“万州区安全文明校园”、“万州区教研月活动先进集体”、“万州区第一届优秀教育科研成果一等奖”等荣誉称号。

办学事迹先后被《中国教育报》、《德育报》、《重庆日报》、《重庆法制报》等多家国家级、省级新闻媒体广泛宣传报道。

同学们在了解一个学校的基本的信息之前,这个学校的好与不好也是很值得考虑的因素,对于报考学校迷茫的学生来说,就会问到学校好不好的相关问题。最后祝愿大家都能考取心仪的高中学校。

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