学生和家长在选择一所学校的时候可以通过了解学校的办学规模、办学成绩、教学特色、师资力量等各方面去了解一所学校到底好不好。而报考的学校的教学质量以及办学成绩好不好，对于同学们以后的学习来说是非常重要的，这也是学生和家长报考学校的时候需要考虑的因素之一。
重庆市万州第三中学历史沿革
学校创建于1929年，由县立第二女子学校扩建而来，初名“万县县立女子初级中学”，校址为高笋塘原王家花园。1933年万县女子职业学校并入。1934年，增设简易师范班。1942年增设高中，名为“万县县立女子中学”，1950年2月，省立万县中学女生部并入，1953年更名为“四川省万县第三中学校”、1983年名为“四川省万县市第三中学”，1997年因重庆直辖更为现名。
在长达76年的办学历程中，学校构建了科学的育人机制，形成了优良的办学传统，积淀了深厚的文化底蕴。1938年，中共在重庆市万州第三中学建立党组织，抗战时期，为延安输送了李文放等一大批革命青年，解放战争时期，领导进步师生开展争温饱、争自由的罢课罢教斗争，培养了李清林、黄玉清等红岩英烈。新中国成立后，学校认真贯彻党的教育方针，坚持教育教学改革，全面提高教育质量，成绩显著，为包括北大、清华在内的高等院校和社会主义建设培养输送了大批人才。
重庆市万州第三中学办学经验
学校努力提高教师的生命质量和工作质量的管理理念，为教师的发展提供广阔空间，创设良好氛围。目前，学校已经形成了一支教育理论水平高、教学科研能力强、个体素质优秀、群体结构合理的师资队伍。学校现有国家级、市、区级骨干教师培养对象及学科带头人23名，国家、市、区级优秀教师和教育工作者9人，高、中级教师110人，教师学历达标率为100%。近三年来,有 20多名教师获全国、市、区级优质课竞赛一、二等奖。
学校以学生为本，确立了德育核心地位和学生主体地位，发挥学生在德育中的主体作用，提高德育工作的实效性和针对性。德育工作成效显著：校园里，“砺志、乐学、诚信、尚美”的校训催人向上，“文明、质朴、求真、上进”的校风深入人心，学生普遍具有较高的思想道德素质。
学校以教学改革为重点，推进教育科研，全面实践以学生发展为本的教育思想，对学生未来负责，为学生成长奠基，让学生成为知识的探索者和学习的合作者，培养学生的实践能力和人文素养。近年来，广大教师改革教学模式，更新教学手段，广泛开展科学研究，成效明显：教师先后在国家级、省级以上学术刊物上发表论文70多篇，获区级以上等级奖的论文有400多篇，绝大多数教师承担有国家级、市、区级科研课题，市级课题《“分层导学”与“分类指导”实验研究》获市优秀教改成果二等奖。
重庆市万州第三中学硕果累累
近年来，学校秉行“打造有文化内涵的人，办出有人文品位的校”的办学理念，坚持“德育为首、科研先导、模式创新、个性张扬、质量强校、特色鲜明”的办学思路，实现了学校超常规、跨越式的发展。
重庆市万州第三中学相继荣获“全国第三届小公民道德建设实践创新活动先进集体”、“重庆市教育科研实验基地”、“重庆市卫生与健康教育促进示范学校”、 “重庆市中学实验教学实绩考核一等奖”、 “重庆市中学共青团重点联系学校”、“重庆市卫生工作先进学校”、“万州区首批规范化管理示范学校”、“万州区十佳五四红旗团委”、“万州区贯彻《学校体育工作条例》优秀学校”、“万州区创卫工作先进集体”、“万州区党风廉政建设责任制工作先进集体”、“万州区贯彻《学校体育工作条例》优秀学校”、“万州区贯彻《学校卫生工作条例》优秀学校”、“万州区中小学校本培训基地学校” 、“万州区思想道德建设先进集体”、“万州区安全文明校园”、“万州区教研月活动先进集体”、“万州区第一届优秀教育科研成果一等奖”等荣誉称号。
办学事迹先后被《中国教育报》、《德育报》、《重庆日报》、《重庆法制报》等多家国家级、省级新闻媒体广泛宣传报道。
同学们在了解一个学校的基本的信息之前，这个学校的好与不好也是很值得考虑的因素，对于报考学校迷茫的学生来说，就会问到学校好不好的相关问题。最后祝愿大家都能考取心仪的高中学校。