庆来高中在市政府、教育局的领导和扶持下，坚持“以德育人，以质立校，厚积薄发，回报社会”的办学宗旨，着力培养学生的自主学习能力和自我管理能力，不懈提升高中教育教学质量，争创“州内一流，全省知名高中”。

教师情况：

高中教职工100人，平均年龄32.3岁。其中研究生学历6人，本科学历94人。教师专业职称以中级教师为主，其中高级教师18人、中级教师72人。各学科教师的专业基本为对口专业。学科教师人数分布情况为：语文15人、数学14人、英语15人、政治6人、历史7人、地理7人、物理9人、化学6人、生物9人、通用信息技术2人、音体美8人、生涯规划/心理健康2人。

以人为本，加强教师队伍建设：

加强师德师风建设，树人先立德，在教书育人的过程中力求做到德才兼备，以德服众，建设一支师德师风好、专业能力强、富有激情、有共同价值追求的教师队伍。


一方面，加强年级组建设，通过目标管理提高学科教师和班主任的业务水平；认真落实备课组活动和青蓝工程，把学科集体备课和新教师的教学成长落实到位；以学促教、以老带新，新老师须按要求听够课、做够题，老教师多指导、评够课；每年定期举行学校课赛，人人参与，以赛促教；继续坚持教师业务考试，师生同考，以考促教；定期召开班主任工作会、班主任工作论坛，加强班主任的业务学习和经验交流，提高班级管理水平。

另一方面，强调规范，建立能激励人、成就人的考核机制。盯目标、抓过程、讲成效，从而培养和激励教育教学骨干，让老师在工作中获得个人发展、成就价值

教学模式：

在数学和英语学科展开分层教学试点工作，缩小学生之间的差异。针对学习能力和学业成绩不同的学生，教师改变同一教学内容和同一作业的要求，改善“好的学生吃不饱，差的学生吃不了”的现象。针对不同层次的学生设计不同的教学内容和能力要求，并根据学生层次选择适合他们的作业和测试卷，让每个学生都能在自己的能力范围内学有所获，学有所得，不断提升学习的兴趣和能力。


成为的成功者，不一定智商高才可以获得成功机会，如果你情商高，懂得如何去发掘自己身边的资源，甚至利用有限的资源拓展新的天地，滚雪球似地积累自己的资源，那你也将走向成功。