2022云南体育运动职业技术学院教学质量怎么样？
云南体育运动职业技术学院前身为创建于1964年的云南省青少年体育学校，1978年组建为云南省体育运动学校。1998年，云南体育进修学院划转云南师范大学。2004年5月26日，学校经云南省人民政府批准，组建为云南体育运动职业技术学院。学院目前占地320亩，校舍建筑面积9万多平方米。现有全日制高职在校生5822人，正式在编在岗教职工183人，硕士研究生以上教职工93人，副高以上专业技术人员38人。有国家级骨干专业1个（运动训练），省级高水平骨干专业4个（体育教育、运动训练、体育保健与康复、园艺技术），省级教学团队1个，省级公共实习实训教学基地1个，省级名师工作室1个，提升专业服务产业能力建设项目1个，“十一五”规划教材1部，“十二五”规划教材2部，省级校内实习实训基地3个，省级校外实习实训基地3个，省级精品课程3门，省级精品教材3部，省级教学改革研究项目3个，省级高等职业教育教学研究项目3个，省级教学名师4人，云南省文化名家1人。
体育教育学院以人才培养方案为抓手，树立以人为本，以学生发展为本，面向全体学生的教育思想；坚持创设优质的教育环境，让每一个学生受到适合的教育；坚持以学生就业为导向，走产学研结合的发展道路，主动、灵活地适应社会需求，坚持教育教学改革，开拓创新，培养学生的实践能力和综合能力，拓宽学生就业空间。教学改革的重点与突破口，结合校企深度融合方式以社会岗位能力设置课程，以职业人专业技能和综合素质培养为工作任务的项目课程模式作为课程改革的核心。在教育方法上，积极运用现代化教育手段，探索培养学生自主发展的途径。
结合“产、学、研”一体化的高素质骨干教师标准，培养一支在教学改革、专业建设中发挥重要作用的专业带头人队伍：提高对职业教育的认识，进一步强化自身的专业理论和应用知识，全面掌握各专业生产技能，以达到高水平“双师型”教师资格的标准；提高创新教学方法和教学手段能力，提高教研与科研能力，并在专业建设中起到骨干作用。以促进我院教师队伍整体素质的提高，加快我院成为云南省优质高职院校，以满足我院培养各专业行业企业生产一线技术应用型人才的需要。
结合“产、学、研”一体化的高素质骨干教师标准，培养一支在教学改革、专业建设中发挥重要作用的专业带头人队伍：提高对职业教育的认识，进一步强化自身的专业理论和应用知识，全面掌握各专业生产技能，以达到高水平“双师型”教师资格的标准；提高创新教学方法和教学手段能力，提高教研与科研能力，并在专业建设中起到骨干作用。以促进我院教师队伍整体素质的提高，加快我院成为云南省优质高职院校，以满足我院培养各专业行业企业生产一线技术应用型人才的需要。