2022云南普高和中职学校的区别
一、入学门槛不同
教育部关于做好2017年高中阶段学校招生工作的通知要求各地科学确定普通高中办学规模,坚持普职招生规模大体相当的原则,把中等职业教育摆在普及高中阶段教育的突出位置,提高中等职业教育招生比例。
虽然不是所有省份能完全按照这个要求执行(江苏是强制规定普高与职高比例为1:1,基本与上海一致。),现在普通高中招生比例确实下降不少,也例普通高中的入学门槛越来越高,甚至有人说考普通高中特别是重点高中比高考还要难。相反,中等职业学校的入学门槛相对来说就要低很多。
但现在也不是前几年那样有初中毕业有分没分就能上了,特别是一些"3+2"专业的入学门槛也提高了不少。
二、培养目标不同
普高一般是侧重于学习知识的传授,毕业后一般参加高考,基本上就是知识型人才,几乎没什么动手能力的培养。
。中等职业教育则是在九年义务教育的基础上培养一批具有高素质的高技术人才,其学生毕业后有技能可以胜任工作岗位。就目前来说,中等职业教育的学生有两年半的在校时间(后半年为社会实践,有的学校称为工学交替。也有"3+2"学制的。)。
三、教学内容不同
普通高中所学习的主要就是语文、英语、数学、物理、化学、生物、历史、政治、地理。可能还会有些别的比如*、音乐、美术、通用技术等等,但是这些课基本上都不会真正意义上上课(参加艺术特长生高考的除外),都是用来上其他主科。
中等职业学校学生主要以学专业知识与技能为主,但也会学习(语文,数学,外语)一些文化知识,但知识层面要求较低。
四、未来出路不同
虽然普通高中和三校生都可以参加高考,但是普通高中有着丰富的教育资源,的老师、齐全的教学设备……,再加上比中职学校更加严格甚至是"监狱式"的管理方式,在普高上学的学生,考上*的希望是大的!有的重点高中,本科上线率高达96%。所以普高学生毕业后多数是进入*深造。
而三校生除部分参加高考进入*外(三校生也能参加普通高考,但是因为学习课程不同,多数是参加高职或是春季高考,题目难度较小,但是要考专业知识和技能),多数学生毕业后是朝着就业去的。
由于存在问题与缺陷,职业教育不受人看好,2017年,中等职业学校的毕业生89.6万(以终拿到毕业证的学生为主),这些学生大多数从事基层的体力工作,许多工作与在校所学的专业和专业技能不相符合。
但也有学生靠着自己的努力,完美地实现了超越。比如就读于广州市建筑工程职业学校施工专业的梁智滨,在第44届*技能大赛砌筑项目中就用手中的砖砌出了个*。
同样是在第44届*技能大赛中,*代表团共派出52名选手,参加了47个项目的比赛,获得了15枚、7枚银牌、8枚铜牌和12个优胜奖。
五、毕业证书不同
普通高中的毕业证并不好拿。自从实行学业水平考试以来,要求学生10门课程全部通过才能拿到毕业证,这导致每年都会有许多学生因不及格拿不到毕业证,甚至出现考上*却没有高中毕业证的不正常现象(山东省2017级起不但这种现象仍将存在,甚至会出现学生上三年高中没有毕业证且不能以高中生身份参加高考的可能)。
而普通高中毕业证难拿的同时,还有个不正常的现象,那就是考不上*的,高中毕业证基本没用(入伍参加军有用,招工就业基本上没有正规工作,也就是超市之类打个工吧),考上*的,高中毕业证也是基本没用。
而中职学校特别是技工院校实行"双证"毕业制度,即"学历文凭+*证书",毕业生在获取毕业证书的同时,还能考取以职业能力为基本要求的*证书。
中级技工毕业为高中学历,取得高级*证书的高级技工学校毕业生,在政策上与大专学历人员同等对待。这种双证在招工就业及职称评定中还是有用的。
六、学习氛围不同
普通高中特别是重点高中,大多数都有严格甚至苛刻的管理制度,高中的老师也多是对学生进行陪伴式甚至是保姆式的管理。学生也多是为了考*去的,目标明确,自控力强。
所以普通高中的学习氛围一般不错。三校生有的本身就是问题学生,没有什么学习动力。再加上学校管理相对松散,老师们的敬业程度多数也不及普通高中,这就导致了中职学校的学习氛围相对较差。