2024年信阳高考状元名单公布,信阳文理科状元是谁多少分

信阳高考状元名单公布,信阳文理科状元是谁多少分

高考不是唯一的出路，但对于大多数普通家庭来说是最好的出路。很多普通职工家庭辛辛苦苦将孩子养大供其读书，就是为了有朝一日能金榜题名。当然也有的小康富裕之家，可能高考只是一个“试练场”，他们没有考上好的大学，依然有所家业继承。但是，不管怎么说高考终究是当下教育必经之路。高考升学网本文小编将带你一起来了解关于信阳高考状元的相关知识，说到高考状元，大家都会为他竖着大拇指，天之骄子往后的前途不可限量，不管怎么样小编在此恭喜他们摘得高考状元的桂冠！截至本文发稿时信阳高考文理科状元名单暂无公布，所以小编暂先整理了2018年信阳高考状元信息，信阳高考状元名单稍后我们及时公布。

一、2018年信阳高考状元相关信息

夏金城：理科694分，清华大学一直是他的目标

光山县二高19岁的夏金城取得总成绩694分。“我的座右铭就4个字吧：水木清华。”夏金城告诉记者，他从小的梦想就是考上清华大学。

“我的学习诀窍就是多做题，看错题。复读的这一年，做的最多的就是刷题。自己做了50多本练习题，光数学卷子就做了200多套。遇到不会的题就问老师，做错的题就整理到一个本子上，多看。”

平时生活和学习的时间，夏金城安排的很规律，夜里学到11点20回到宿舍，11点30左右睡觉。

“我们家是新县的，也没什么文化。孩子从小到大学习都是靠他自己，成绩也很优秀，没让我们操什么心。10岁时参加县里的作文大赛就获得了第一名，家里的各种奖状和荣誉证书一大堆。孩子去年没考好，又转到光山县二高复读。他爸还在新县，我一个人在学校旁边租间小房子陪读，身体也不太好。孩子住校，也就每周日下午回来几个小时，就又回学校学习了。”夏金城的妈妈谈到自己的儿子，欣慰地告诉记者。

在班主任詹磊眼中，夏金城学习认真刻苦，待人谦虚懂事。

“每天晚上9点50下了晚自习后，教室就熄灯断电了，但是夏金城还自己带手电，在教室做题到11点多。”詹磊告诉记者，“夏金城是个内心很要强的孩子，学习成绩还是比较稳定的，基本上每次考试，都是全校第一。偶尔名次有波动，他就会不太开心。我们作为老师的，就会主动找他谈心，给他鼓励。孩子的综合素质还是很不错的，平时学习上、生活上也都会跟我交流。孩子这次取得这样的好成绩，也算是对四年的高中生活有了一份满意的答卷，希望他在梦想的大学生活中，一切顺利。”

唐连务：文科679分，平常成绩一直名列前茅

光山县二高19岁的唐连务同学，文科679分。

唐连务说，学习经验就是上课好好听、课后多练习。“文科就是要靠平时多积累知识，多练多做，其实当你题目做多了的时候，会发现很多知识点都是类似的。”

在课余时间，唐连务喜欢打乒乓球、踢足球，偶尔也会写一些小短文，自娱自乐。

据了解，唐连务的父亲唐德勋常年在外务工，妻子在家照顾孩子。唐德勋介绍，孩子平常的成绩都是650分以上，有时候是700分以上，学习一直名列前茅。

“孩子平常不多说话，爱看书，家里买了许许多多的书。”唐德勋表示，6月24日下午，北京大学的工作人员已经与孩子联系，希望孩子报考他们学校。对于要报考哪所大学，唐德勋说，这完全取决于孩子自己，作为家长尊重孩子的意愿。

二、最新信阳高中人气排名

三、高考状元高中学习方法和心得/高中学习方法/

勤于发现问题好于解决问题

中学的课程大都是被研究得比较彻底的问题。可以这样说，一个聪明勤奋的学生能够发现多少问题，就能够学会多少知识。

听课、看书、做作业，听课是发现问题的最重要的时机，大多数学生都没有注意到这一点，以为“听懂”就行，实际上，懂有真懂和假懂之分，懂有懂得深与懂得浅之分，不能够在课堂上发现问题的学生，往往在碰到新的题目和题型时就束手无策了。

解题也是发现问题的重要手段，许多学生今天发现了三个问题，明天发现了三个问题，问题并没有解决，到了第三天老师问他你有什么问题，结果他一个问题也提不出来。发现问题的目的是为了解决问题，达到真懂的境界。

因此建议同学们要准备一本问题簿，把你发现的问题记在本子上，把你解错的题目记在本子上。解决问题的方法有很多，可以自己独立思考刻苦钻研解决它，也可以通过与老师、同学共同探讨来解决它。发现问题比解决问题更困难，因此你要珍惜所发现问题，所发现的问题一定要尽量加以解决，并且经常复习。

发现问题虽然困难，但天天都有许多的机会，如果你养成了勤于发现问题、好于解决问题的习惯，对现在的学习和将来的学习都有很大的益处。

把握解决问题的时机

学习新的知识点，碰到问题和困难是非常正常与自然的，碰不到问题和困难才是不自然的。每个人都有解决这些问题克服这些困难的时机，不同的人可能时机是不同的，我相信不管是谁，这种时机一定存在。可惜的是在大多数的情况下我们并不能把握住解决问题的时机。

为什么呢？大多数的人总是急功近利，心理承受力差，对一些问题在时机不成熟时做了一些努力收效不大时，就放弃了努力，同时也放弃了寻找突破这些困难的时机，最终让自己失去了解决问题机会，事实上每天你都可以解决许多的问题，这些问题可能是新的问题也可能是刚刚才发现的老问题。

不管你学习的速度是快还是慢，你只要努力去把握，总是可以把事情做好的。人的潜能象海底里的冰山、能露出的只是很少的部分，象电脑、虽然硬盘中贮存着无数的信息，但在显示屏上显示出来的只是很少的一部分，只你肯挖掘，就能在显示屏上有更非富更生动的展示。

善于分门别类，善于抽出本质

学习过程中会遇到大量的概念、定理公式、典型方法，对他们进行概括小结使之系统化是非常重要的，这是老师在课堂上常常做的事情。

其实每个学生也要经常做这件事情。开始时你可能做不好甚至不会做，这没有关系，只要多做几次就越来越会做，越做越好。你先去感觉老师给你的笔记，体会老师是如何对知识进行概括小结的，以后，可以在老师的基础上结合自己的实际对知识进行有个性的分门别类，每做一次这样的事情你的认识就会提高一次，多做几次你的思想就有可能升华。

平常我们要研究许多题型，做大量的习题，一但抓住了一类习题的本质就要及时归纳总结，用自己的话表达对这一本质的理解。分门别类可以使学过的知识有条理，便于记忆，便于应用。抽出本质，可以极大地提高自己的认识水平。

积极主动、善于变通

失败者有一个共同的特点，只要遇到有不会做的就不做，遇到不会解的题就不解。当一个人不做事的时侯，这个人就无从发展，无法进步了，能力就越来越差。事实上，任何一件事都有很多的做法。

说个“好”字可以有一百种说法，声音的高低可以有一百种，语气的变化也可以有一百种。跑不了5000米，先跑1000米，跑不了1000米，先跑100米，跑不了100米，先走100米，走不了，爬也行。任何一件事你无法直接做可以退一步或退几步去做，总之要去做。

不会做这道题，就做与这题相关的课本的例题，千万不能什么也不做。无论如何，你要动起来，不动不行，不做不行。从简单开始，量力做事，每天坚持，你总会越来越好的。变法子做你不能直接做的事情，培养自己积极主动、善于变通的习惯，可以终身受用。形成这一种好习惯的重要原则是：起点要低，起动要慢，日积一日，终达目地。