初中毕业后能想到学一门技术的话，也是非常有前途的。毕竟这样也是有发展的，想一下如果直接出去打工，三五年后又能去干嘛。
随着科技的发展，信息技术在人们的工作、学习和生活等方面也起着越来越重要的作用，信息技术课现在已经是每个学生必须掌握的一门技术课了。通过几年的教学实践和经验总结，我发现要使学生学好信息技术课，就应重视和培养学生的主观能动性。小编认为主要从以下几个方面入手。
科学技术是生产力。而如今，计算机语言是人类的另一种流行语言，具有和我们文字一样的功能。通过学习计算机语言，将展示出自己的另一种可能。
培养学生的主观能动性有助于掌握好这门课的技术知识和实际应用信息技术毕竟是一门实践性、操作性和应用性非常强的课程，有别于其他课程，它的学习必须通过学生个体反复地进行操作使用、研究和应用，才能把理论知识灵活运用到实践操作中去。如果学生不主动参与、主动学习和操作，而是死记硬背地记忆理论知识，就无法很好地应用到实际操作中，也无法掌握它的操作技能和技巧，更容易忘记知识，甚至与实际操作不符，使人无从下手、束手无策。
俗话说得好：“三百六十行、行行出状元”。只要你学精通，不管什么时候都吃的开。其实简单的方法还是“问道学长”。找一个好的培训学校，从中学到其身上值得学习的优势，转嫁到自身进行模仿，这样你会更有方向和目标性。
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