一
海哥是学汽修的，2009年6月在兴义职校参加工作后，就一直担任汽车运用与维修专业班主任。
三分伺候七分管，对学生倾注爱心，一定能感化他们的，海哥说。面对班上一群很聪明可又偏偏不想读书的孩子，海哥总是夸他们是好学生，将来有出息，苦口婆心引导他们学习。他积极创设平等和谐的师生关系，尊重、信任、热爱每个学生，满足学生的表现欲，恰当合理的运用语言、眼神、动作来激发学生的表现欲望，鼓励学生大胆的创新。始终用一颗平等的心对待每位学生，用爱激发他们的上进动力，让他们努力学习，展示自我。有一次，学生李飞生病了，海哥知道后要他去医院检查，李飞不肯去，说是没有钱，海哥一听，说到你没钱我有，我送你去，于是开着自己的车将李飞送去医院检查。平时总是爱打爱闹的李飞被海哥的做法感化了，他表示一定要听话，要好好学习，后来考取了专科学校。学生张超刚来职校时，不爱和同学交流，不愿和老师互动，在海哥潜移默化的影响下，张超表现得很活波，班里的事争着做，周末回家主动帮助父母做事，父母也觉得张超在职校懂事了。父母问张超在职校的收获，张超开口就说班主任老师好，关心学生，班里的同学团结，大家都想学习，我也想学习了。
有句谚语说得好，树怕藤缠，人怕人缠，而学生最怕老师“缠”。无论是课堂内还是课堂外，海哥依旧“缠着”他的那群学生，和学生们“缠出”了学习激情。海哥负责的班级班风正，学风浓，在学校组织的各种活动中屡次获奖，他也多次被学校表彰为优秀班主任。
二
中职学校招生门槛低，进校时学生成绩一般都不理想，海哥说，我出生在农村，乡亲们能让差的秧苗都长出了谷子，我就不相信我教不好职业学校的学生。
海哥虚心向其他老师学，认真钻研教育教学，精心准备每堂课的内容。汽修课是专业性很强的课，有时为了一个知识点，海哥查阅大量的书籍、查遍大量网络资料。有时为了一堂，深夜了都还在办公室制作课件。
他常说，要给学生一碗水，自己必须要有一桶水，要不断的加强学习，更新知识。课堂上所讲的内容能够吸引学生的注意力，从所讲知识的一点，拓宽到一连串的多个知识点，并能从广度中求深度，用提问题的方式，让学生对问题进行深刻思考，形成教师与学生的互动关系，使同学在领略知识魅力的同时提高自己实际技能。海哥还积极参加省、州、市各级教学能力大赛，2020年获州教育局举办的说课比赛一等奖，获贵州省教育科学院举办的说课比赛二等奖。先后被评为贵州省优秀教师、黔西南州州级骨干教师、黔西南州州级名师。
三
趁着年轻多干点事，发挥好党员的先锋作用，学校领导常这样鼓励他。
海哥在学校扮演的角色多，不仅是授课教师、班主任、还是汽车运用与维修专业部部长、教导主任。他围绕“贵州省中等职业教育内涵发展行动计划”总体目标，采取切实有效措施加快本校内涵发展，强化专业师资队伍建设、实训条件建设、校企合作平台打造、专业建构优化调整等方面的提升，不断增强办学实力，提升服务能力，助推当地汽车行业的发展。在全省职业教育人才培养质量提升工程中，该专业申报了张海省级大师工作室、汽车运用与维修专业省级现代学徒制试点、汽车运用与维修专业省级产融合实训基地三个项目，并积极组织建设，在省教育厅的验收中，得到专家组的充分肯定。
海哥带领的汽车与运用维修专业如今已发展成为省级示范专业、省级产教融合实训基地，现有机电维修、涂装、钣金、汽车服务接待与营销四个专业发展方向，学历在校生达890人。该专业现有教师团队34人，获得省级优秀教学团队称号。
四
海哥的“理论”就是多，他说职校生好动，好动的孩子像四季豆芽——见杆就爬，我们要多开展活动，让他们都爬上去。在专业部里，他总是经常组织些活动，推轮胎比赛、板金比赛、涂装比赛……甚至还组织学生去看户外运动装备产业博览会上展出的巴哈车，各种活动把专业维修部搞得风生水起。
普通高中看高考，职业学校看技能大赛。海哥除带领大家组织校园活动外，还鼓励老师们参加各种赛事，自己也积极参各项赛事。2010年以来，兴义市中等职业学校汽车与运用维修专业在43届世界技能大赛、贵州省技能大赛等各级竞赛比赛中获奖60余项。海哥本人也先后7次获贵州省职业院校技能大赛暨全国职业院校选拔赛交通运输类优秀指导教师，5次获全省职业院校技能大赛教师组“汽车检测与维修”一二等奖，5次被聘为全省职业院校技能大赛交通运输类比赛“裁判员”。
海哥视学校为家，一天忙里忙外，奔忙在职业教育的路上。问及海哥，是什么动力让他如此努力工作兴义职校有哪些？他只是淡淡一笑，回答说，缘于我对党的教育事业的挚爱。
（责任编辑 文国坤）