（原标题）工匠精神红烛心
——记曲靖技师学院高级讲师韩春丽
徐伟博文/图
韩春丽曲靖最好的技校，曲靖技师学院电工电子类专业课高级讲师、教务科科长，她先后荣获“曲靖市高技能人才培育先进个人”“曲靖人力资源和社会保障局技能鉴定先进个人”等称号，享受“曲靖市优秀骨干教师政府特殊津贴”。
1998年7月，韩春丽怀揣着对人民教师这一职业的崇敬与向往，来到原曲靖市技工学校工作。从此，她无怨无悔在职业教育这块芳草地上挥洒心血和智慧，奉献青春年华。
20年春风化雨，她见证了学校从省级、国家级重点技工学校到高级技工学校、如今迈入技师学院的发展历程，也见证了学校在校生由几百上千人、再到如今上万人规模的过程，耳闻目睹了国家经济发展对技能人才日益剧增的需求及国家赋予职业教育的光荣使命。
爱是教育的灵魂
中职学校的学生普遍存在厌学情绪和逆反心理等问题，面对这样一群充满活力、自制力相对薄弱的孩子，韩春丽本着在教育教学中因材施教、先成人后成才的教育理念，用爱感化、用爱激励身边的学生。
她曾带过这样一名学生，父亲因劳务派遣出国打工，孩子一个人跟着继母生活，对曲靖最好的技校他而言内心早已没有了家的概念。因此，曲靖最好的技校他对生活失去信心、对学习丧失兴趣，在学校总爱制造一些恶作剧。一次偶然的机会，这名学生对她吐露了自己家庭情况，她认识到孩子更多的是缺乏关心和关爱，曲靖最好的技校他制造恶作剧只不过是想引起大家的关注。之后，她积极与孩子保持沟通，关注关心他的成长。通过不断引导、感化和激励，孩子变得守礼仪讲礼貌了，专业成绩也有了明显提升。
在教育教学中，她坚持把对学生的爱贯穿全过程，做到言传身教，在品德上作示范，专业技能操作上作表率。“德是做人的根本，是一个人成长的根基。教师需要在保证学生有健全人格的前提下，再去帮助他们学习技术技能。”韩春丽说。
做好学生的领路人
韩春丽认为，一名好的教师不在于上了多少堂课，而在于是否用心上了多少堂课。面对学习基础比较薄弱的孩子，她用更多的耐心去引导他们。
她所教的学生大多是十五六岁的孩子，这个年龄阶段的孩子叛逆心重、自尊心强，一旦行为或语言上伤害到孩子，就容易导致孩子出现自暴自弃。她认为，耐心沟通、打开孩子的心扉才是成功教育的关键。
在教学过程中，她把耐心贯穿于教学的全过程，在电工电子类专业实训教学中，反复演示、反复检查、反复通电试车是必不可少的内容，她总是不厌其烦地提醒学生注意操作安全，“电老虎”不会对任何人留情面。她说：“耐心重复相同的工作，这也是培育技能人才的过程。”
做好航行的掌舵人
普通教育看高考，职业教育看大赛。在2015年的云南省职业院校技能大赛中，韩春丽带领学生取得了二等奖的好成绩。也就是这一年，她接过了学校电气技术中心主任的担子，承担起学校对电工电子类专业发展的重任，带领大家组建专业教学团队，进一步细化专业方向，争取各种交流学习机会，将竞赛成果转化到教育教学中，不断提升教学质量。
2017年，她带领的团队获得了云南省职业院校技能大赛一等奖。之后，她带领的电工电子类专业团队每一年都会在云南省职业院校技能大赛中捧回几个大奖。2019年，她亲自策划训练并参与指导的4名学生代表云南省参加全国技能大赛“电气安装与维修”“机电一体化设备组装与调试”两个赛项，均荣获国家级三等奖，实现了学校在全国职业院校技能大赛中零的突破。
为把自己的教学经验传承下去，她一方面加强团队合作，提升教学效果；另一方面，她认真总结，撰写了《技工学校电力拖动教学中不可忽视的演示教学》《电气及PLC控制技术在技校机电类专业教学中的应用》等10余篇专业教育教学论文。
在国家人才培养体系中，职业院校承担着越来越多的责任与使命。韩春丽说：“爱是教育的灵魂，作为职业院校的教师，爱心、耐心和匠心是育人的关键所在。”