2024年云南冶金技工学校适合女孩子吗


2022年云南冶金技工学校招生简章

2022年云南省初三五年一贯制大专怎么报名?初三中考结束后,那些成绩不理想的学生在想,我究竟该何去何从,上普通的高中已经没有希望了,这个时候选择一所适合自己的中专学校,选择一个适合自己的专业就显得尤为重要了。现在中专学校读学生的升学和就业安排也是越来越好了,同学们选择中专学校就读也是一个不错的选择。更多学校问题可以来电咨询我们。
 

2024年云南冶金技工学校适合女孩子吗

云南冶金技工学校简介

2024年云南冶金技工学校适合女孩子吗

云南冶金技工学校,始建于1978年,是主导、行业办学、省财政全额拨款的事业单位,隶属于云南冶金集团,业务主管部门为云南省人力资源和社会厅。学校占地面积92.95亩,办学规模5000人,截止2015年10月,在校学生5908人。学生毕业“双证”率达98,就业率达98。

2024年云南冶金技工学校适合女孩子吗

学校自2003年经云南省人民批准为技工学校以来,2011年经人力资源和社会部确认为技工学校,荣获云南省“双”职业技能鉴定先进单位;2014年入选中华总工会“职工职业能实训基地”;2015年云南省人力资源和社会厅授予“云南省公共技能实训基地”;中国有色行业协会授予“有色行业职工就业再就业培训基地”;有色金属职业教育教学指导委员会授予“有色金属行业职工继续教育基地”。

目前学校已经建设成为集技工教育、职业培训、技能鉴定、集训、公共实训、就业服务等为一体的综合性技工学校。学校以立德树人为宗旨、以服务发展为目标,坚持高端、多元办学、内涵发展,努力建设成为以重化产业为基础,以先进制造业、现代服务业、战略新兴产业等为支撑,适应社会经济发展的复合型高素质技能人才培养基地;成为办学理念先进、培养水平、校园环境优美的品牌技工学校;成为模式先进、机制规范、突出,职业教育与产业发展协调发展的职教集团。面向未来,云南冶金技工学校将团结进取、砥砺奋进,牢牢抓住职教事业大发展的机遇,为云南省专业人才队伍建设作出更大贡献。

办学特色

学校按照产教融合、校企合作的要求,积极实施“招工即招生、入企即入校、企业双师共同培养”的新模式, 先后与云南驰宏锌锗公司、云南铝业公司、斗南锰业公司、新立钛业公司、昆明冶研新材料公司等20余家企业建立了校企合作实训基地;通过引进铝电解生产技术仿真软件及加工模型,系统了实训条件,为云南省铅业电解工技能提供培训及师资支持。学校确立了“企业为主体、学校为支撑,学校培训与企业评价使用紧密”的实用型技能人才培养模式, 构建了社会认可度,就业前景好,适应区域社会经济发展需要的多层次、宽领域的专业群体系。学校拥有一支具备高尚品德、深厚专业知识、扎实企业功底,熟练动手能力的一体化、双师型教师队伍,学校依托云南冶金集团拥有的级、技能、劳模创新等共11个工作室、建立起一支涵盖行业多个工种的企业技能人才实训指 导师资队伍。

校园文化

学校秉承“技融德业、汇成大气”,以大国工匠文化精神塑造,以打造通用职业素质体系建设为基础,营造德 技双馨、身心双健的育人氛围。通过实施素质教育、文化校园、优化环境,加强学校品牌文化建设的影响和感染力, 树立学生的职业自豪感和使命感,形成了培养具备良好文化素质的复合型高素质技能人才的良好氛围。

就业分配

学校积极推行“进校就是进厂,实训就是上班”的培养模式,学校与云南冶金集团、昆明公交集团、徐工集团、南方电网等大型企业建立了长期良好的就业分配关系。学生在校期间岗实习,毕业后与实习单位签订正式用工合同, 实现了学校与用人单位的无缝对接,用人单位为学生购买五险一金。学校与学生家长签订就业,就业。

目前,我校已经与云南冶金集团股份有限公司下属企业(浩鑫公司、通鑫公司、泽鑫公司、润鑫公司、锂鑫公司、新力公司等)、昆明公交集团责任有限公司、徐工集团下属企业、南方电网下属企业签订了联合招生,长期为以上单位输送高技术人才。

 

学校管理

一、培养目标办学目的

以懂礼貌、重传统为基础,以综合能力为本位,培养与当代社会需要相适应,德、智、体、美、劳发展,生产、服务、技术和管理的高素质劳动者和中初级专业人才,为云南职业教育作贡献为办学目的。

二、严格管理狠抓落实

半封闭式半军事化管理,周一至周五全封闭式管理,周六、周日轮流军事化训练;实行三签到、三清查、三抽查的三三制管理模式,为我校建立了一支纪律严明的队伍。

三、设施完善师资雄厚

设有汽车修理教学车间、财会模拟操作室、多媒体教室、形体室、电子电工模拟操作室等;助教、讲师占65,高质量的教学。

四、抓技能重实践

“选才培养就业成才”的一体化人才培养模式,在学生理论的同时,注重学生实作、实训、实习,教学与 实训同步进行,工学结合,学有所用,进校签订《就业书》,成立由校长直接领导十多人组成的实习就业指导中心,诚信安置,服务学生,为学生开辟了就业通道。

 

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