昆明艺术职业学院三年制中专专业
文章摘要：大家要明白云南省初中毕业年龄还小、没有工作经验少、社会阅历没有，刚刚走出初中必要没有18岁，没有达到企业用人单位要求。所以针对这些刚刚初中毕业的学生来说，建议还是一定要继续读书或者选择学习一门技术，技能+学历文凭对自己以后的就业都是有很好帮助的，下面让老师给大家讲解一下云南省公办中专学校需要中考成绩吗，希望对你有所帮助！下面让老师给大家讲解一下云南省公办中专学校需要中考成绩吗，希望对你有所帮助！更多学校问题可以来电咨询我们。
昆明艺术职业学院民族音乐与舞蹈专业招生
培养目标：本专业培养少数民族传统音乐表演、舞蹈表演、歌舞表演人员，以及为高等院校艺术系科培养后备生源。
就业方向：毕业后可到各级各类学校、歌舞团体、电台、电视台、宾馆、艺术团、群艺馆、旅行社、民俗村、演出公司等单位从事音乐舞蹈表演、编导及教学工作。
昆明艺术职业学院美术设计与制作专业招生
培养目标：培养从事平面设计与策划、广告策划与创意、室内外环艺设计、包装装潢设计、网络美术设计等相关美术设计与制作工作的高级技能人才。
就业去向:
影视特效、动漫制作及电视传媒行业；广告传播、栏目包装、建筑浏览、产品演示等商业制作公司；游戏、网络动漫等互联网互动娱乐领域；手机游戏、手机动漫等无线娱乐领域等。
昆明艺术职业学院美术绘画专业招生
培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并具备绘画艺术创作、教学、研究等方面的能力，能在文化艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理单位从事教学、创作、研究、出版、管理等方面工作的高级专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习绘画艺术方面的基本理论和基本知识，受到艺术思维与绘画造型的基本训练，具有绘画创作的基本能力。
昆明艺术职业学院乐器修造专业招生
培养目标
本专业培养具有钢琴调律、调整、修理理论与技术和管乐器维修基本理论与技术，具备娴熟的乐器技术和科学的管理能力，在艺术院校、乐器生产和销售企业从事乐器技术教学与研究、乐器调试、销售等工作的技术人才与管理人才。
就业前景与方向
在艺术院校、乐器生产和销售企业从事乐器技术教学与研究、乐器调试、销售等工作的技术人才与管理人才。有关乐器生产企业和乐器维修部门从事乐器生产和维修工作。
昆明艺术职业学院舞蹈表演专业招生
培养目标
本专业培养具有良好的舞蹈素质，掌握舞蹈艺术的基本理论与基本技能和一定的舞蹈创编能力，以及能演、能教、能编、能导的应用型高级复合人才
培养要求
本专业学生主要学习舞蹈基本知识和基本理论，受到舞蹈表演方面的训练，具有有从事舞蹈表演能力。
昆明艺术职业学院音乐专业招生
音乐表演专业
培养目标
培养掌握一定音乐表演基础理论、较强音乐表演技能和音乐表现力的、能够从事音乐表演、教学、组织音乐活动的音乐表演应用型高技能人才。
主干课程
声乐、合唱、乐理、视唱练耳、和声、曲式与作品分析、钢琴、即兴伴奏、艺术概论、中国民族与民间音乐、中外音乐史、音乐欣赏、录音演唱实践、形体等。
就业方向
面向专业艺术团体、社会团体、企事业单位、学校、社区文化机构、教育培训机构，从事声乐表演、创作、教学等工作。
昆明艺术职业学院运动训练专业招生
培养目标：本专业培养具备与竞技运动相关专业的基本理论和基本知识，掌握从事与竞技运动相关社会、体育活动的基本能力，从事竞技运动教学、科研、管理等方面工作的高级专门人才。
培养要求：本专业是从事与竞技体育相关活动的专业的类称，学生主要学习与竞技体育相关的基本理论、基本知识以及基本技能，掌握从事竞技体育相关社会活动的基本能力。
昆明艺术职业学院文秘专业招生
培养目标
本专业培养适应经济发展与建设需要的德、智、体全面发展的具有良好的职业道德和具有秘书工作的基本理论知识，拥有良好的英语听说能力、办公自动化应用能力和沟通协调能力的知识应用型人才。
就业方向
毕业生可从事秘书、文员、公关、业务员、客户服务、文案策划、经理助理等工作。
昆明艺术职业学院航空服务与管理专业招生
培养目标：
本专业培养有较高英语水平，有灵活的协调和应变能力，能熟练掌握民航服务理论和基本技能，适应民航企业发展需要，能从事国内外民航服务的复合型、技能型、应用型高级航空人才。
就业方向：
国内外各大航空公司、地方航空公司、民营航空公司、外航服务公司、各大机场，大中型企、事业单位。
昆明艺术职业学院航空服务专业招生
培养目标与要求
培养掌握必要的航空服务专业基础知识和技能、能从事民航运输服务及航空延伸服务的高级技术应用性专门人才。
就业前景
航空服务专业培养适应社会主义现代化建设需要，具有较宽知识面、有较好的服务意识、有较强岗位实践能力及应变能力，具备现代航空乘务专业知识、有较强的英语听说和读写能力、有良好的体能及健康心理。合格毕业生能在国际国内各大航空公司从事航空乘务、民航运输、酒店、礼仪服务、民航旅客运输等礼仪服务等相关行业从事专业工作与管理工作的高等技能型人才。