昭通学院（中专部）英语教育专业

一、专业简介（专业代码：660203）

 本专业为五年制师范类专科专业，是为适应我国小学教育英语专业人才的大量需求开设的专业。本专业立足于加强英语语言基础知识和技能的培养、听说读写全面训练，以培养高质量的小学教育英语人才。在开设语言基础课程和专业课程的基础上，增加职业技能实训课，创建职业技能实训基地，以提高学生就业竞争力。

二、专业人才培养目标和培养要求

（一）培养目标

培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具有良好的教师职业道德，掌握英语教育的基本理论、基础知识与基本技能，适应基础教育改革需要，具有全新的教育理念和初步的教学研究能力的小学英语教师。

（二）培养要求 

1、人才培养规格要求 

热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；掌握扎实的英语语言基础知识、语言运用能力和英语教育教学的知识能力；热爱小学英语教育事业，具有良好的社会公德和职业道德；具有良好的心理素质、健康的体魄和健全的人格。 

2、人才培养的知识、能力、素质结构 

（1）知识结构

1)掌握英语语言基础知识，了解英语国家文化及其相关人文和科技方面的基础知识；

2)懂得教育的一般规律和儿童英语教学的特殊规律；

3)掌握教育学、心理学和学科教学论的基本理论和知识。

4)了解我国教育的基本方针、政策和法规等方面的知识。

(2)能力结构

1)具有良好的英语听、说、读、写、译的基本技能及一定的跨文化交际能力； 

2)具备良好教师素养和从教技能，能熟练运用儿童教育基本原理，设计、实施和评价小学英语教育方案； 

3)具备教学创新和课程开发的初步能力； 

4)具有班级管理工作能力和运用现代教育技术开展英语教学的能力以及初步的教学研究能力； 

5)具有较强的终身学习的能力。 

（3）素质结构

1)树立科学的世界观、人生观、价值观，具有良好的社会公德和职业道德； 

2)热爱小学英语教育事业，具有良好的专业情意及崇高的职业追求； 

3)具有健康的审美情操和积极向上的生活态度； 

4)具有诚信、守法、敬业、宽容、合作等方面的个人修养；

5)具有良好的心理素质、健康的体魄和健全的人格。 

三、学制和学分要求  

（一）学制

标准学制 5年。实行弹性学制，允许学生4.5—6年毕业。

（二）学分要求

本专业基本学分为213学分。

四、专业主干课程简介

（一）名称：英语精读     编号： 1    学时：712   学分：32

本课程主要目的在于培养和提高学生综合运用英语的能力。主要通过语言基础训练与篇章讲解分析，使学生逐步提高语篇阅读理解能力，了解英语各种文体的表达方式和特点，具备一定的英美文化知识，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，具备基本的口头与笔头的表达能力。

（二）名称：英语泛读     编号：2     学时：252   学分：12

主要系统讲授英语篇章的阅读技巧，扩大词汇量，提高阅读速度，培养阅读能力，提高学生分析、理解英语篇章的能力。

（三）名称：英语语法     编号：7   学时：144     学分： 6

主要讲授英语词法、句法和行文规则，帮助学生重点掌握英语语法的核心项目；提高学生在上下文中恰当运用英语语法的能力和运用英语的准确性；使学生对英语语法有一个比较系统的了解并能借助英语语法知识解决英语学习中的有关问题。

（四）名称：英语语音     编号： 6    学时：89     学分： 3

讲解构成英语语音的基本要素和发音的基本要领，使学生能掌握正确的语音、语调、重读、连读，有节奏地朗读字、词、句、篇，而且理解英语发音的各种技巧、要领，并正确加以运用。

（五）名称：英语视听说     编号： 5    学时：68     学分：2

以培养听力技能和口语交际能力为目的，帮助学生逐步掌握基本的听力技巧，提高听力理解水平。同时，通过大量的口语操练，模拟各种身份、语境与希望达到效果的场景练习，使学生掌握一定的表达方式和规律。了解与本专业相关的社会、文化、科普方面的知识。采用“视”、“听”、“说”结合的方法，使学生具备一定的英语交流能力。 

（六）名称：英语教师技能    编号： 11    学时：68   学分：2

帮助学生掌握中小英语教育有关技能训练的理论和原则，使学生掌握英文书写、英语歌曲教唱及简笔画绘画技能，使学生学会备课、写教案、授课、作业布置与批改，课外学习指导、学习测试等教学，工作技能。提高从事英语教育和教学的实践能力。

五、成绩考核

（一）课程教学考核 

 根据各门课程的具体要求进行考查或者统一考试。

1、考试课程

 英语精读、英语泛读、英语语法、英语视听说、英语语音、英语听力、英语口语、英语写作、英美概况、心理学、教育学等。

2、考查课程

英汉翻译技巧、小学英语课例分析、英语教师技能、小学英语教学与研究、跨文化交际、中小学英语学习策略、中西文化比较等。

（二）实践教学环节考核 

1、实习实训

专业实训在第8学期进行，为期10周。利用学生在校期间，指导教师对学生进行一对一的教法指导和基本技能培训（包括教育观察、教育调查、教育见习、编写教案、教学微技能训练等）。专业实习在第9学期进行，为期18周。

2、实践技能考核项目

主要包括实习、实训（专业实践）、语音测试、教师职业技能、专业实践活动和社会实践活动。

3、多证项目

高职高专英语应用能力考试A级证书。

全国计算机一级证书。

普通话水平二级乙等证书。

教师资格证书。

4、毕业设计

在第10学期进行，一般为小学英语综合实践活动设计方案或小学英语说课稿

5、学生军训实践

在第一学期进行，为期两周。 

六、毕业要求

本专业基本学制五年，弹性学制为4.5-6年，实行学分制管理。学生毕业必须修满213分。其中包括公共基础课93学分，专业必修课83学分，选修课15学分，教育教学实践22学分。同时应获得计算机一级证书，教师资格证书和全国高职高专英语应用能力考试A级证书，方可毕业。