高考复读办学理念是什么？
小班化教学，有利于学生的健康成长
学校管理的一个重要环节就是班额的管理，实行小班制是提升质量的载体，我校高一年级一律实行小班制。
①让教师有精力关注每一位学生的学习状态，因材施教、培优补弱；
②让学生有机会在每一节课与老师充分互动，展示点评、合作探究；
③让师生和谐共荣、激发热情、快乐自信、让教育面向全体。
学校简介
2016年山师华清中学首战高考21人闯过600分大关!清北班平均分664.28分，“985”院校录取率100%，其中徐朋莹同学以695分的高考成绩提前批次荣录北京大学!崔月明同学以681分的高考成绩荣录北京大学!曹倚凡荣录中国人民大学!况豪同学荣录南开大学!陈梅林同学荣录浙江大学!张曦文同学荣录中国农业大学!2017年山师华清中学高考4人荣录北大清华!600分以上人数再创新高，占全校报考总数的17%!文理科清北班所有同学均被“985”院校录取!2017年高考诞生了多个市、区、县高考前三名!理(2)班所有同学均过一本线!陆莹同学的成绩进入全省理科前50名!吴钩同学、代孔旭同学、刘定超同学荣录北京大学!夏新月同学以678分荣获宣威市理科高考第二名，荣录清华大学!朱袁兵同学以672分荣获宜良县理科高考第一名，荣录中国科学院大学!李艺琳同学以646分荣获泸西县文科高考第一名，荣录中山大学!蔡东源同学以650分荣获宣威市文科高考第二名，荣录南京大学!班级管理专职化
众所周知，班主任的班级管理在教育领域极其重要，教育专家们也一直在提倡班主任管理专职化，它决定了一个班级的学风，要求专业性极强。中学阶段班级数量往往较多，需要的班主任也比较多，但因传统学校教师资源严重不足，受限于人事编制和经费，难以安排具有专业化技能的专职班主任。几乎所有班级管理都会让教学一线的任课教师兼职，导致一些教学成绩优异但不擅长班级管理的教师也走上了班级管理岗位。既是兼职，也就是一种“副业”，重点放在了教学，而非班级管理。带班老师不会像研究教学一样，花更多的时间与精力去研究班级管理工作，从而出现很多教师由于教学工作量太大，无暇顾及学生，工作无法深入，学生思想教育不够细致，影响了学生全面发展教育的效果。加之，“兼职班主任”专业性不强、服务意识不够，导致家长满意度不高。学校教管分离，建立具备教育学、管理学、心理学等学科专业必备素质的专职班主任管理队伍，让班主任管理更专业，学生安全更有保障。
接力式全程管理
班主任早6点至晚上10点半，生活老师晚上10点半至第二天早上6点，校警24小时值班，安全更有保障