每年高考之后都会有很多学生选择复读，尽管今年由于高考*等原因，很多地区对考生复读做出了限制，但是，复读依旧是很多对于高考成绩不满意的考生及其家长的备选项，如果选择复读，那么学生可以根据多出来的这一年时间对自己的学业进行一个合理地规划，学生可以集中攻克自己的薄弱学科，有更多的时间将各科重难点知识熟练掌握运用，以便在下一次高考中取得更好的成绩，进入理想的大学...
镇雄县第一中学前身是创办于1910年3月的“镇雄州中学堂”，学校始于清，成于民国，兴于中华人民共和国，名于改革开放时期，是享誉滇东北的百年老校。历经百年的办学历史，毕业学生中有3929人考入高等院校，部分优秀学生考入以清华大学、北京大学为典型的中央部属高校，200多人考入56所全国重点大学研究生院攻读硕士、博士学位，毕业生活跃在祖国各地及东南亚和欧美国家，学校于2010年10月3日举行建校100周年庆典活动。
高考英语，写作的4个高分技巧
高考英文写作几乎是所有同学在英语考试中最薄弱的一环。许多同学花了大量的时间和精力，却很难在这一项上有所突破。今天，高考补习班老师就高考英语作文写作技巧进行了4方面总结：
一.要善于模仿
一些同学的办法往往是背一堆范文，然后再到考场上进行一个“剪切”、“粘贴”的工作。真正的模仿重点永远要放在一定的句式结构上，而非个别的词汇。
有一个句式说：“…forthesimplereasonthat…”表示某种现象的原因是什么，用在高考写作中，我们就可以拿来解释为什么自行车在中国如此的流行：“ThebicycleisverypopularinChinaforthesimplereasonthat…”。然而，很多同学一谈到原因仍然是“…because…”。
如果要表示“总是能够”的概念，很多同学提笔就会写canalways，但理想的句子应该是用双重否定表示强烈的肯定，用neverfailto。
二.要灵活变通
在批改过上万份同学们英语作文中，经常能发现一些将中文生硬地翻译成英文的表达法。有一句话叫做“立志如山，行道如水”，写英文作文，一定要有决心把它写好，有信心把意思表达清楚，这是“立志如山”;但关键是遇到问题时要有个灵活的态度，能像流水一样变通解决问题。
有个翻译界的故事说：在某大型国际会议的招待会上，一道菜是用鸡蛋做的。与会的客人问翻译：“Whatisitmadeof”本来是非常简单的一个问题，结果翻译太紧张，忘了“egg”这个词，但是他急中生智，回答：“ItismadeofMissHen’sson.”这里，就是一个灵活变通的范例。绕道表达，是写作中应该常常运用的一种方法。
三.要细心观察
注意英语中一些表达上的习惯。比如在正式文体的写作中，很少用“itisn’t”这样的略缩形式，而往往是一板一眼地写作“itisnot”。同理，在正式文体中的日期一般不缩写，阿拉伯数字一般会用英文表达(特别长的数字除外)。
许多同学在写作文时，习惯于把“since”“because”“for”这样的词放在句首引导原因状语从句。事实上，在我们见到的英语报刊杂志文章中，这样的从句一般都是放在主句之后的。
另外,“and”也常常被误放在一句话的开头，表示两个句子之间的并列或递进关系。其实，经常留心地道的英语文章能发现，如果是并列关系，完全可以不用连词;如果是递进关系，用“furthermore”“whatismore”更为普遍。
四.要心有全局
英文写作如果结构意识良好，应试写作就简化成为一个填空的过程了，适当地填入观点、素材，文章就自然而然立起来了。
临考在即，同学们要牢记英语写作的基本要领，特编顺口溜如下：
细审题，巧构思，列要点，防遗漏。
写日记，同汉语;书信，通知格式要牢记。
看清图表细梳理，写人记事按顺序。
完稿后查遗漏，整洁干净莫忘记。
