终于有人把“人工智能”讲明白是怎么回事了
工智能定义两部即工智能工比较理解争议性我要考虑力所能及制造或者自身智能程度没高创造工智能步等等总说工系统通意义工系统
关于智能问题涉及其诸意识(CONSCIOUSNESS)、自我(SELF)、思维(MIND)(包括意识思维(UNCONSCIOUS_MIND))等等问题唯解智能本身智能普遍认同观点我我自身智能理解都非限构智能必要元素解限所难定义工制造智能工智能研究往往涉及智能本身研究其关于物或其造系统智能普遍认工智能相关研究课题
工智能计算机领域内愈加广泛重视并机器经济政治决策控制系统仿真系统应用
著名美斯坦福工智能研究尼尔逊教授工智能定义：工智能关于知识科――表示知识及获知识并使用知识科另美麻省理工院温斯顿教授认：工智能研究何使计算机做才能做智能工作些说反映工智能科基本思想基本内容即工智能研究类智能规律构造具定智能工系统研究何让计算机完往需要智力才能胜任工作研究何应用计算机软硬件模拟类某些智能行基本理论、技术
工智能计算机科支二十世纪七十代称世界三尖端技术(空间技术、能源技术、工智能)认二十世纪三尖端技术(基工程、纳米科、工智能)近三十获迅速发展科领域都获广泛应用并取丰硕工智能已逐步独立支论理论实践都已自系统
工智能研究使计算机模拟某些思维程智能行(习、推理、思考、规划等)科主要包括计算机实现智能原理、制造类似于脑智能计算机使计算机能实现更高层应用工智能涉及计算机科、理、哲语言等科说几乎自科社科所科其范围已远远超计算机科范畴工智能与思维科关系实践理论关系工智能处于思维科技术应用层应用支思维观点看工智能仅限于逻辑思维要考虑形象思维、灵思维才能促进工智能突破性发展数认种科基础科数进入语言、思维领域工智能科必须借用数工具数仅标准逻辑、模糊数等范围发挥作用数进入工智能科互相促进更快发
人工智能专业前景如何?