作为山东省首批人工智能教育试点区，奎文区积极发挥未来教育体验学校课程资源优势，秉承“教育资源共享最大化”的理念，融合优质教育资源，升级人工智能教学设备和技术，积极创新“人工智能+教育”试点先行，为全区各中小学校提供优质课程服务和技术、设备支持，加速推进青少年人工智能教育的落地，培养复合型人才。
一是融合资源，构建“人工智能+”课程。奎文区积极创新，融合优质资源，引进优秀教师，以创客、编程、机器人等课程为基础，融合青少年人工智能技术水平测试课程，研发印制“4S少年行动指南”和未来学校课程服务手册。初步建立起人工智能普及课、人工智能社团课、人工智能竞赛课、人工智能教师培训课四大类人工智能课程体系。并根据各试点学校的不同要求，对其“量身定制”，实行模块化教学，设计有针对性的培训方案和培训内容，实现资源和智慧的共享、共建。
二是送课服务，“人工智能+”试点先行。奎文区积极引进100余套人工智能教学设备，升级技术装备，以送课到校，设备漂移、共享等形式，开展“人工智能+”课程进校园服务，目前已为学校提供课程服务60多次，惠及2500余师生。经过人工智能课程普及的学生，已具备人工智能初级以上的水平，将对接人工智能等级考试、相关比赛及“AI卓越人才定向培养计划”。
三是共享智慧，提升人工智能教育水平。奎文区启动人工智能教师培训会，邀请人工智能山东工作站的专家到场，为奎文区试点学校教师进行教师培训，以全面提升人工智能教学质量和水平。启动“AI卓越人才”定向培养计划后，目前已有137名中小学生经过自主报名、选拔，投入人工智能“AI人才”定向培养计划，并从中受益。利用周末和节假日开展“人工智能试点学校教师全员培训活动”，开展人工智能课程的普及和“知行合一”的体验式学习，做到教师与学生共同成长、共享智慧。