山东师范大学高校师资力量
山东师范大学坐落在历史文化名城济南。建校68年来，学校植根齐鲁文化沃土，汲取泉城人文灵韵，秉承“尊贤尚功、奋发有为”的校园精神和“弘德明志、博学笃行”的校训，自觉传承创新齐鲁文化，努力彰显教师教育特色，目前已发展成为一所学科专业齐全、学位体系完备、师资人才充沛、社会声誉优良的综合性高等师范院校。
办学历史沿革
学校办学历史可追溯到1902年山东大学堂内设师范馆。1950年10月，在原华东大学教育学院和山东省行政干校的基础上组建山东师范学院，系新中国成立后山东省成立最早的本科高校。1952年原齐鲁大学物理、化学、生物三系并入。1970年9月，学校机关及部分系部迁到聊城办学。1974年4月，迁回济南。1981年3月，学校被确定为省属重点高等学校;同年8月，更名为山东师范大学。2012年11月，学校被确定为山东省首批重点建设应用基础型人才培养特色名校。2021年3月，学校被批准为山东省和教育部共建高校。2017年11月，学校获评第一届全国文明校园。
办学条件完备
目前，学校在历下区和长清区两地办学，总占地面积近4000亩(约258.78万平方米)，建筑面积137.98万平方米。设有1个国家级虚拟仿真实验教学中心、1个国家级实验教学示范中心、1个教育部重点实验室、1个教育部工程研究中心、1个教育部人文社科重点研究基地、6个山东省重点实验室、1个山东省工程实验室、5个山东省工程技术研究中心、2个山东省理论建设重点研究基地、1个山东省重点新型智库、4个山东省高等学校协同创新中心、7个省高等学校实验教学示范中心、9个山东省“十三五”高等学校科研创新平台等52个国家级省部级以上研究培训机构。图书馆馆藏书刊437.72万册，数字资源量63TB。
学科门类齐全
现有25个学院(部)，84个本科专业，9个博士后科研流动站，14个博士学位授权一级学科、33个硕士学位授权一级学科、16个专业学位授权类别，覆盖十大学科门类，学科、专业学位数量居省属高校前列。有1个国家重点学科、1个国家重点(培育)学科。有4个学科进入山东省一流学科立项建设行列，3个专业(群)获批山东省高水平应用型立项建设重点专业(群)，1个学科进入基本科学指标数据库(ESI)学科排名前1%。在全国第四轮学科评估(2017年)中，24个学科参评，其中有13个学科进入B及以上等次，是山东省属高校最好成绩。目前，有全日制学生37724人，其中本科生31699人、研究生5309人、留学生267人，另有成人教育学生15550人。
学校成立基础教育集团，附属中学、第二附属中学、附属小学是省级规范化学校或示范学校，先后分别被授予中国百强中学、全国十佳科技教育创新学校、首批全国心理健康教育特色学校、全国首批青少年校园足(篮)球特色学校等称号。山东师范大学历山学院是2005年经教育部和山东省人民政府批准设立的全日制普通本科独立学院，2013年迁址青州市办学，现有学生8966人，教职工343人，开设48个本专科专业，培养10届毕业生8000余人，赢得良好社会声誉。
建校以来，章益、傅统先、田仲济、薛绥之、庄维石、严薇青、冯中一、秦西灿、刘祚昌、安作璋、管梅谷、王明德、留润洲、张鹤云、陈龙飞等一批名家专心执教，潜心学术，奖掖后学，精诚奉献。今日的山东师大，名师荟萃，人才济济。现有2602名教职工，其中专任教师1819人，教授、研究员328人，副教授、副研究员551人。具有博士学位的教师400人，具有硕士学位的教师833人。设有7个山东拾泰山学者”特聘教授岗位。有1人入选全国“百千万人才工程”第一、二层次，2人入寻新世纪百千万人才工程”国家级人选，4人获得国家级教学名师奖，14人分别获全国先进工作者、全国模范教师、全国优秀教师称号，3人获国家有突出贡献的中青年专家称号，1人获全国师德先进个人称号，3人入选教育部中青年骨干教师资助计划，3人入选教育部新世纪优秀人才支持计划，1人入选教育部优秀青年教师资助计划，1人获中国青年科技奖，82人次享受国务院政府特殊津贴，35人获得全国曾宪梓教育基金奖，8人获省部级劳动模范称号，2人入选第二届中国杰出人文社会科学家，15人被授予山东省有突出贡献的中青年专家称号，9人获得省级教学名师奖，17人获山东省优秀教师称号，41人次被选为山东省专业技术拔尖人才，2人获山东省十大杰出青年称号，1人获山东省优秀科技工作者称号，1人获首届山东省自然科学杰出青年基金资助。学校世界近代史系列课程教学团队被评为国家级教学团队。学校先后有6人当选为全国党代会代表，5人12次当选为全国人大代表，4人9次当选为全国政协委员。徐至展、郭柏灵、李振岐、王家耀、佟振合等5位院士为学校双聘院士。聘任冯之浚、王蒙、钱中文、杨国桢、龚昌德、陆大道、顾明远、薛荣久、杜维明、李学勤、庞朴、林崇德、牟钟鉴、周小燕、欧阳中石、张增辉、朱健康等100多位国内外著名专家学者为兼职教授。一支数量充足、结构合理、素质优良的师资队伍，为提高学校教育教学质量、提升整体办学实力提供了可靠保障。