不同学校之间所包含的各方面信息都是值得去了解的，学生除了要对这些学校有着自己的了解以外，最重要的还是需要去知道什么样的学校是适合自己的，毕竟每个学生之间可以去了解的信息是比较多的，那么昆明幼师学校好的大专有哪些?好的大专幼师学校是比较多的，而学生也是可以从幼师学校方面的信息来进行判断，甚至是报读等。

 

好的大专幼师学校有哪些

幼师专业每一年选择的同学都是非常的多的，幼师院校就是为同学们提供了学习学前教育专业知识的场所，大家都想找一所好的幼师学校去读，在选择幼师学校的时候，要经过多方面的了解，对比，选择好的学校报名，不同的学校自然就会有不同的教学方式和办学资质。

云南工程职业学院特色优势明显，社会认可度高，毕业生就业率与就业质量稳步上升。目前，我院已成为一所万人学院。2014年，被中共云南省委高校工委、云南省教育厅、云南省文明办评为“云南省文明学校”。2015年经云南省教育厅审定我院顺利通过“内涵与特色”评估。

学院占地面积309亩，现有教师数600余人，在专职教师队伍中，省级教学名师2人，全日制在校生12000余人，共设置了35个高职专业，涵盖了土建、水利、制造、电子信息、财经、文化教育、交通运输、房地产、资源开发与测绘等专业大类。学院下设“五院一部”，分别是建筑工程学院、汽车机电学院、经济信息学院、学前教育管理学院、五年制高职学院、思政与基础教学部。

云南工程职业学院办学情况

学院在多年的办学实践与探索中，坚持产教融合、校企合作，着力于培养学生的核心职业能力，逐步形成了 “校企合作制度化、专业建设集群化、人才培养综合化、专业教育前沿化、质量监控全程化”的办学特色。

(一)校企合作制度化

云南工程职业学院具有独特优势，它是由云南铭鼎投资集团投资兴办的职业院校，云南铭鼎投资集团是“云南省百名优强非公企业”中名列第十二位的投资集团。学院依托集团各子公司作为学院实习实践基地的核心，在此基础上，再寻求与相关专业关联的外企业进行合作，形成“外围”。从而形成“核心-外围”的校企合作大格局。

(二)专业建设集群化

学院的专业设置是按照其相互之间存在联系的思路设置，形成特色发展的专业群建设。例如围绕汽车产业形成了汽车检测与维修技术、汽车营销与服务、机电一体化技术、道路运输与路政管理的专业集群。专业集群化发展的优点在于：在学生人才培养方案中便于形成集群化培养模式的职业通识课程体系;学生能够形成较为厚实的专业职业基础知识与能力，保证其在职业生涯中的可持续性发展。

(三)人才培养综合化

学院本着“培养具有社会责任感、职业综合素养高、专业基础知识扎实、职业技能强、有可持续发展能力的高级技术技能型人才”的人才培养目标。在培养方案中充分体现思想政治素养、职业综合素养、人文素养、专业技能、实践能力、创新精神、综合素质相融合渗透的培养过程。

(五)质量监控全程化

学院将建立和健全教育教学质量管理与监控体系作为学院的重点工作来抓，目的是通过体系化、制度化实现全面育人、全程控制、全面提升、全面评价的教学质量管理与监控，有效提高学院的教育教学水平和质量，提高教师的教学水平和管理人员的管理水平，从而全面提升人才培养质量。

(六)校企合作、产教融合成效

校内实训中心及校外实训基地的建设，充分保证了学生实训学习和实践锻炼的需求，对培养学生技术应用能力、实践能力和全面发展学生职业素质具有重要意义。学院和企业共同制定教学指导方案，培养技能人才;学生根据教学计划，定期到企业参加实习实践，2014年，我院就业率为97.1%。2015年就业率达97.25%。2013年、2015年我院荣获云南省高校毕业生就业工作目标责任考核二等奖。

云南经贸外事职业学院概况

云南经贸外事职业学院是经云南省人民政府批准，国家教育部备案，纳入国家计划内统一招生，具有独立颁发国家承认学历文凭资格的全日制民办大学，是“云南省特色骨干高等院校建设计划”立项建设单位，也是2016年《云南省高等职业教育创新发展行动计划(2016-2018 年)院校整体建设方案》首批备案的学校，在云南省民办院校中位列第一。

办学设施

学院占地面积301.2 亩，总建筑面积124608平方米，其中教学行政用房面积 55968平方米，教学科研仪器设备总值 3337.5 万元;图书馆藏书达48.96万册;设二级学院(系)5 个。即护理学院、工程系、经济管理系、人文系、机电系，有高等职业教育专业42个;在校生人数15000人。

师资力量

学院有各类教师442人，其中专任教师372人，专任教师中具有研究生学历教师比例占16.6%，具有副高以上职称教师占17.2%，双师素质教师比例占33.8%。具有副高职称以上的教师 64人，占专任教师人数比例17.2%。中级职称教师82人，初级职称教师达178人。专任教师中具有研究生以上学历教师62 人，占专任教师人数比例16.6%。具有本科学历教师292人，大专及以下学历教师18人。

学生就业

学院秉承“修德 志学 强能 致用”的校训，积极探索以提高学生素质为根本，强化能力为目标的人才培养模式。学院高度重视毕业生就业工作，实行订单式培养，毕业生素质过硬，动手能力强，就业渠道广，市场供不应求，就业率达96%以上，为云南省乃至全国培养了一大批具有良好职业道德、技能过硬的应用型人才。学院先后荣获“中国高等教育优秀学校”、云南省“优秀普通高等学校”、“云南省特色骨干高等职业院校”、“省级文明学校”建设单位等荣誉，受到社会的广泛赞誉。

如何选择一所好的学校

1了解学校的办学资质与办学历史，现在有很多的学校都是看到教育行业有利可图，而开始的学校，这种学校办学时间短，且教学质量也不高，我们应该选择那种办学时间长，有良好社会风评的学校。

2、同学们进入大学的目的是为了学习，所以好的就是团队就非常重要，一个好的老师能带领大家学习到更多更专业更全面的知识，是大家成长道路上的领路人，所以有优秀的教师团队的学校才是大家选择的目标。

3、学设施完善，现在的社会需要的是手脑双挥的人才，所以专业完善的教学设施能够有效的提升同学们的动手能力。

4、最后我们需要了解这所学校的就业保障工作做得好不好。现在的大学都会与许多企业有着合作关系，这就极大的方便了同学们将来实习与就业，我们上大学的最终目的就是为了找到一份好的工作，如果学校的就业保障工作做得好，能够帮助大家减少很多就业麻烦。

学前教育专业介绍

培养目标：主要培养坚持四项基本原则，德、智、体等诸方面全面发展，具有较高的教育理论素养，具备现代幼儿教育的合理知识结构和实际工作能力，适应地方幼儿教育发展需要的幼儿教师、幼教管理人员、科研人员和广播、报刊等大众传媒的相关工作人员，以及其他儿童教育工作者。

培养要求：该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育职业技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。

主干课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。