一、培养目标与要求
（一）培养目标
1、数控技术应用专业培养坚持四项基本原则、德智体全面发展的具有机电设备与操作与维护、有较强操作技能和较高综合素质的生产一线的专业应用型人才。
2、通过对口升学考试，为高一级院校输送优秀毕业生。
（二）专业要求
1、文化知识要求
毕业生具有中专生的文化基础知识，计算机通过省级，具有较强的口语与写作能力。
2、专业知识要求
（1）掌握数控加工技术的基本理论知识和应用知识，具有识读零件、加工图纸的能力，具有较熟练编制零件加工程序进行自动加工的能力，能熟练的运用典型的计算机绘图软件进行辅助设计与制作。
（2）具有车工、钳工及电工等相关工种的操作技能。
二、招生对象与学制
对象：初中毕业生
学制：全年制三年
三、职业岗位分析
（一）数控技术应用专业及现状
数控加工技术是现代制造业第三代技术柱之一，发展数控机床是当前我国机械制造业技术改造的必由之路，是未来工厂自动化的基础。随着数控机床日益广泛普及应用，人才市场急需既懂机床工作原理，又熟悉数控编程及实际操作，还具有对普通机床进行数控化改造所需基本知识的专业人才。
（二）毕业生就业范围
1、机械制造加工企业：
2、模具设计与制造企业：
3、其他机电设备应用维修企业：
（三）主要职业岗位
1、生产第一线的工艺实施和智能操作工作
2、数控机床的程序编程
3、数控机床的维护、保养工作
4、对普通机床的数控化改造工作
四、专业课课程设置与课时安排
课程名称
各学期周学时分配
第一学期
第二学期
第三学期
第四学期
备注
金属工艺
2
机械制图
4
4
机械基础
4
4
电工电子技术
4
4
电工技训
4
车工技训
4
4
4
4
AutoCAD
4
数控编程
4
6
机械加工常识
4
4
公差与配合
4
2
Mastercam
2
4
钳工技训
2
机床操作实习
6
8
校外见习
共一月，安排
在第四学期
五、教学内容说明
1、机械制图
讲述制图基本知识：投影基础、立体的表面交线、组合体。国家标准关于机器制图图样的各种规定,计算机绘图.
2、电工电子技术
讲述电工学的基础知识，常用低压、电气元件及电气设备的基本原理、结构、用途及接法,电气仪表的使用,电气操作人员安全注意事项等，讲述电子学的基本知识，电子原件的分类、结构、工作原理及接线方法。
3、机械基础
讲述学用机构、基本传动，基本零件及机械设计基础的相关内容。
4、数控编程
讲述数控系统的组成，插补方法，数据处理方式，伺服系统及检测系统的基本知识，数控系统的硬件、软件的结构，以及数控车床、铣床以及加工中心的典型结构组成及零件加工程序的编程。
5、金属工艺
讲解常用机械工程材料、金属加工和热处理的基本知识、金属加工的操作技能，为学生后续课程以及形成综合职业能力奠定必要的基础。
6、CAD/CAM
讲授二维图形的绘制，图形的编辑等基本知识，CAD/CAM的基本功能，三维造型及后置处理等。
7、Mastercam
系统地介绍了Mastercam9.x的主要功能、使用方法和各种操作技巧。
8、机械加工常识
通过车、铣、刨、焊、铸等工艺学习，了解机械零件的加工工艺过程.
9、电工技训
主要进行电工仪表的使用和维护，照明电路的安装及排故，电机的控制线路安装，机床电气线路排故居，稳压电子线路的安装以及变压器的测试。
10、钳工技训
进行钳工基本技能训练和中级钳工训练，要求学生能正确使用钳工常用工具，掌握中级钳工操作技能，按图样完成独立加工和检测工作。
11、车工（普车）实习
#p#分页标题#e#进行车工基本技能训练和中级工训练，要求学生能掌握车床工作的一般知识，合理的选用刀具，合理地选用切削用量和切削液；理解金属切削过程中的物理现象及其对车削加工的影响。掌握常用工具，夹具，量具量仪的用途，使用和保养知识，掌握中级工应会的切削方法，并能对工件进行质量分析。
12、机床操作（数车、加工中心）实习
进行数控机床的编程录入训练，能够加工一般的零件。
13、公差与配合
包括极限与配合、几何公差、公差原则、表面粗糙度、技术测量的基本知识、常用的计量器具及光滑工件尺寸的检测等。