学校的录取分数线显示的是学校对生源选择的一个成绩区间，提前了解学校录取分数线对同学们来说是非常重要的，每年的考试难度不一，学校招生人数不一，学校的录取分数线每年都是不一样的，同学们在了解的时候可以多看看学校往年的录取的分数线以作参考，来分析自己的录取几率。
重庆景圣中学录取分数线
|
年份  |
联招送档线  |
|
2021年 |
558分 |
重庆景圣中学录取原则
凡中考成绩上重庆市景圣中学校的录取线的学生，且中考志愿又填报重庆市景圣中学校的的，就读重庆市景圣中学校的一律按正取生录取。
重庆景圣中学办学理念
首先，树立办学理念是学校自身发展的需要。校长的办学理念有两个最基本的作用。
(1)使校长个体的行为具有自觉性和目的性;
(2)在此基础上，使学校的整体的行为具有自觉性和目的性。
第二，树立办学理念是在办学趋同化的大潮中，一所学校形成或保持自己独有的个性和特色的需要。
第三，树立办学理念是校长的职业成长需要。作为校长，应该经常思考：一定时期内的办学目标是什么?用什么样的教育思想、办学理念去实现办学目标?校长有了这种思考，就有了自我发展、自我完善的动力，而有了这样的自觉的校长，就可能办出一所好学校，校长个人也可能在办学实践中成长为教育家。
因此办学理念是中小学办学的总体指导思想，是由学校全体成员的教育观念、教育思想和教育价值追求组合而成的复合体。它具有导向性、明晰性、独特性、渗透性、相对稳定性等特征 怎样提炼形成办学理念 办学实践是校长办学理念产生的源泉，理性思考是办学理念丰富和提升的必然过程。校长在提炼办学理念时进行理性思考的四个维度如下：
(1)政策理论基础。办学理念应以国家的教育方针、政策和法规为指导，在领会教育方针、政策和法规，学习理论的基础上，树立现代教育观，思考形成怎样的办学理念。
(2)继承传统与创新。以学校的优良传统为基础，在继承传统的基础上求发展，这是办学的基本思路。
(3)借鉴外校经验。各兄弟学校都有各自丰富的办学经验和鲜明的办学特色。借鉴兄弟学校的经验，将会开拓校长的思路，丰富校长的思想，从而使校长的办学理念有更高的思想高度，并且更充实。
(4)体现时代精神。在我国教育发展的不同历史阶段，受社会环境影响，不同阶段的教育理念体现着不同的时代精神。 校长在学校的某一发展阶段里的办学理念，要适应当前社会发展的需要，体现时代的精神。
知道录取分数线就能预估自己的成绩能不能考上，这样家长和同学们就可以提前做准备，保证自己可以顺利进入高中求学。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。希望同学们在高中的时候珍惜光阴，在高中生活的压力与挑战中收获成长，能在最后取得自己理想的学习成绩。