同学们选择学校的时候肯定会先了解学校的招生分数。学生想要选择到一流的学校就要有百分百的努力才行，因为好的学校要求也多，是需要考察学生的多方位能力的，只有成绩好也不一定就可以进入这样的好学校。学校都会给出每一年的分数线作为标杆，学生只有跨过了这个标杆就能到自己喜欢的学校去读书。
重庆涪陵第五中学录取分数线
|
年份  |
录取分数线  |
|
2021年 |
693分 |
重庆涪陵第五中学录取原则
凡中考成绩上重庆市涪陵第五中学校的校录取线的学生，且中考志愿又填报重庆市涪陵第五中学校的校的，就读重庆市涪陵第五中学校的校一律按正取生录取。
重庆涪陵第五中学办学方针
学校坚持以德育为首，五育并举，全面育人的办学方针。针对新形势下学生思想发展的特点，完善了校内"校长一德育处一班主任"的德育体系，与校外辅导团、西南服务团、法制教育基地、家长委员会形成社区德育教育网络，使学生在"家长-学校-社会"的立体化德育网络中获得教育。在学科教学中有机渗透绿色环保教育，定期开展"保护母亲河"植树活动、"6.5世界日"宣誓仪式、"绿色家园我的梦"主题团会等丰富多彩的环保教育活动。
重庆涪陵第五中学高考成绩
2004年高考：该校上线1342人，其中重点本科288人。
2005年高考：该校上线1320人，其中重点本科286人，1同学获区文科状元，考入北京大学。
2006年高考：该校1人被北京大学录取，上线1506人，其中重点本科307人，1同学获区文科状元，考入北京大学。
2007年高考：该校上线1608人，其中重点本科416人，本科1205人，2同学分别获区文科第一名、第二名，双双考入北京大学。
2008年高考：该校上线总人数1971人，重点本科上线503人，本科上线1389人，2同学考入北京大学。
2009年高考：该校上线总人数2083人，本科上线1525人，重点本科上线499人，1同学考入北京大学。
2010年高考：该校总上线2220人，本科上线1647人，重点本科上线596人，1同学考入清华大学，1同学考入北京大学。2011年高考：该校1同学以659分获全区文科状元;全区文科650以上学生共3人，涪陵五中占2人。全区理科660分以上共6人，涪陵五中占4名;1同学以666分夺得理科第一名;600分以上高分学生113人;重点本科上线665人，本科上线1898人，总上线2414人;高考上线率97.7%。
2012年高考：该校600分以上107人，总上线2196人，重点本科上线676人(不含加分)，本科上线1714人，上线率98.8%。1同学以719分获重庆市理科状元。两位同学以644分并列涪陵区文科状元。全区文科前5名中，涪陵五中占4人，前10名中，涪陵五中占8人;4同学获得涪陵区文科前4名。全区理科前5名中，涪陵五中占4人，前10名中，涪陵五中占7人;3名同学获涪陵区理科第一名、第二名和第三名。
2013年高考：该校七位同学上北大清华线，其中1同学以663分获涪陵区理科状元并被清华大学生物医学工程专业录取，1同学以662分被北京大学物理学录取，以上两位同学是涪陵区2013年高考仅有的被北京大学、清华大学本部录取的考生。四位同学获得2013年高考空军招飞录取通知书。1同学以655分获得涪陵区文科第二名。文理科上重本线661人，上本科线1844人，总上线率99.7%。
2014年高考：该校1同学以671分获全区文科状元，重庆市第五名;1同学以662分获得学校理科第一名，全区第二名;全区文科前五名中，涪陵五中占2人，前十名中，涪陵五中占4人;全区理科前五名中涪陵五中占2名，前十名中，涪陵五中占4人;600分以上高才生109人;重点本科上线750人，本科上线1935人，总上线人2603人，上线率99.09%。
2015年高考：该校1同学以698分获涪陵区理科状元，区理科前五名中，五中占3人。1同学以673分获涪陵区文科状元，文科前五名中，五中占3人。重点本科上线949人，居全区第一。600分以上高才生498人，本科上线2050人，总上线2565人，上线率99.23%。在北大自主招生考试中，1同学获得降60分录取资格，1同学获得降30分录取资格。
2016年高考：该校1同学以697分荣获涪陵区理科状元，区理科前五名中，五中占3人;前十名中，五中占6人。1同学以634分获涪陵区文科状元，文科前五名中，五中占4人;前十名中，五中占6人。重点本科上线907人，居全区第一;600分以上198人，本科上线1873人，总上线2243人。
录取分数线公布，同学们结合自己的实际中考成绩来看，有疑问有不确定的地方同学们可以通过询问老师，或者电话进行咨询。考试过后，不管大家考得是否理想，同学们都应该接受现实，相信同学们在高中的生活中会收获属于自己的成长与精彩。每个人都有过非常美丽而伟大的理想。千万不要因为一时得不到他人的理解与支持而轻易地放弃，没有人能预知我们的未来，明天是靠我们自己去创造的。