每年中考结束后，报考学校的录取分数线是非常重要的，学生们可以参考报考学校往年的录取分数线，来看看自己考上该学校的几率有多高，好提前给自己做准备，以免错过好的学校。
重庆安富中学录取分数线
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年份  |
录取分数线  |
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2019年 |
564分 |
重庆安富中学育人模式
教育必须面向现代化、面向世界、面向未来。安中的师生们用心志铸起了三个面向的"金字塔"。学校在实践中推广了一套切实可行的育人模式，那就是"面向全体;夯实双基，开发智力，培养能力"，同时总结出了"目标--问题--探讨--练习--小结"的教学方式，为突出教学效果，他们大力开展集体备课活动，坚持"低起点，缓坡度，流动式发展"，以毕业班为龙头，推动教学工作的全面开展。
教育教学的最终落脚还是在学生成才上，安中在素质教育中大胆将应试教育和特长发展有机地磨合和相互促进，即使安中为高一级学校输送人才的使命高质量地完成，又融入了学生的现实成才观，把培养学生的创新精神和实践能力贯穿于每个教育教学环节，与此同时，增大了活动课程量，开设了计算机课，与武汉体院联姻，加强传统项目建设，组建体艺书法、管乐等课外兴趣小组，创办"棠香"文学社。
发挥学校地处陶都的得天独厚的地理优势和紧邻重庆市安富工艺陶厂的环境优势，大胆地把学生带出课堂，带进车间，开设陶艺实作活动课，给学生提供展开丰富 想和亲手创造美的天地。在陶艺实作活动中，做到了六个落实，即领导落实，组织落实，技术落实，内容落实，时间落实，经费落实。
重庆安富中学获得成绩
安富中学广泛组织教育科研和教改课题实验，承担国家级课题2个，市级课题1个，县级课题6个，都取得了较好的成果。教师教改科研热情高涨，从1998年至今，教师撰写教改科研论文在国家级报刊发表36篇，省市级发表82篇，县级发表160篇。不少论文获奖。
2000年至2002年，张玉才、余晓堰、鲜恩赋、兰立玉、罗斌、雷洪荣、郑国利、邹贤春等教师撰写的论文分获荣获全国中小学素质教育与创新意识研讨会一、二、三等奖;学校注重教研教改信息收集处理，编撰了《安中教育》赠送县内外兄弟学校交流，受到好评。
我校2014级高中毕业生300余人上本科线，29人上重点线，优秀学子考取重庆大学、西南政法大学、四川美术学院等校;我校2015级高中毕业生300余人上本科线，30余人上重点线，优秀学子考取重庆大学、四川外国语大学、四川美术学院等校。
衡量一所高中的怎么样，如果只是看学校每年的中考成绩是不够的，同学们还需有看学校的师资力量、教学条件、办学理念等。大家在了解了学校的录取分数线后，还要结合自己的中考成绩来分析，看自己报考该学校的几率有多大。