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暑期，对于考研，特别是教育学考研来说，是一个承上启下的关键阶段，也是大家复习全程中的遇到的第一个深水区。
因此，请同学们务必重视暑期复习，及早给自己订立一个暑期复习规划，好好利用这两个月的黄金时间，为专业课复习打下坚实的基础。
今天小编为大家整理了教育学专业课的答题技巧，需要的同学记得收藏。
单项选择题
单项选择题题目以及选项覆盖知识面比较广，考察的比较细致的知识点且选项迷惑性非常强。所以同学们对选择题还是需要注意一下。
①注意审题（题干），看清题干的内容，问的是什么。
②注意选准答案，确保答案的唯一性。
③在选择时出现两难的问题，我们也要选择最贴近的一个答案。
选择题是参加统考的同学和部分自命题学校的同学会考到的题型。建议大家在当前研究真题的情况下，把每个正确选项回到知识框架中定好位。通过这种方式回顾相关知识点，以便增加选择题答题的敏感性。
名词解释
对于教育学核心名词的复习，教材讲义中的固定说法的记忆。
①简要背景，考虑到整张卷子的分值占比，名词解释答题量要恰当，不宜过多，所以往往这部分的背景介绍一笔带过即可。
②本质定义，即概念的广义或狭义内涵。这部分是整个名词解释的核心，大家需要通过对此部分对这个名词“是啥”作出回应，是万万不可缺的部分。
③外延拓展，它可以是特点、分类等。一般这部分可以弥补有较短内涵的名词的不足，使所回答内容更为丰富。
④影响/地位，这部分主要是使回答更具有完整性，宜简练，能够高度概括出其优缺点或造成的影响或所有的地位即可。
⑤应用，一般在教育心理学和教育研究方法中常会涉及。
在答题过程中，以上五要素并非一定要同时出现，而是需要根据具体情况以“组合”的方式出现。此外，采分的时候看的是要素的多少，而不是纯粹的字数。能够在有限的字数内传达出更多的信息，是对名词解释的最好诠释。
辨析题
辨析题即辨别是非并进行分析的题目，要求对试题所表述的基本概念和基本原理的正误进行判断，进而对其理由加以论证以及分析。此类型的题目，主要是考查考生对知识点的掌握，并且通过自己的分析，阐述自己的观点。
①判断正误：鲜明的表达出是“对”还是“错”，对辨析题做出直接回应是首先要注意的。“这种说法是片面的”这种表述不准确，应该尽量避免。
②概念阐述：抓取需要辨析的关键词，然后对其进行解释，相当于名词解释。
③命题辨析：将相关需要辨析的点的关系呈现清楚，以便告诉阅卷老师命题之间真正的差别。
④结尾总结：用一句话收尾，再次点明正误。
举例：
题目：依据裴斯泰洛齐的要素教育理论，学校教育的主要任务在于引导学生掌握人类文化遗产的共同要素。
回答：【判断正误】错误。
【概念阐述】裴斯泰洛齐的要素教育理论认为初等学校的各种教育都应从最简单的、为儿童所能接受的“要素”开始，然后逐渐转到日益复杂的要素，以便循序渐进地促进儿童各种天赋能力和力量的全面、和谐发展。
【概念阐述】“学校教育的主要任务在于引导学生掌握人类文化遗产的共同要素”，是美国要素主义教育思潮的核心思想，其代表人物是巴格莱和科南特。他们认为教育最重要的功能是，使学生学习在人类文化遗产中所存在的那些永恒不变的、共同的、超时间和空间的要素，即一种知识的基本核心。学校的课程计划要保证学生学到基础知识和基本技能，同时要按逻辑系统编写教材和进行教学。
【命题辨析】题干混淆了裴斯泰洛齐的要素教育理论与要素主义教育思潮的核心思想。
【结尾总结】因此，本题题干表述的是错误的。
简答题
简答题对于知识点的回答要点相对固定，因此在答题时要着重注意书写方式——分点呈现。这样也有利于阅卷老师能快速找到采分点，增加得分的可能。
法案类问题答题模板：
(1) 法案颁布的时间、任务、背景或目的。
(2) 法案的基本内容需要分点分别列举。
(3) 法案的评价或影响。
举例：
题目：简述资源管理学习策略及其类别。
回答：
（1）含义：资源管理策略是辅助学生管理可用环境和资源的策略，有助于学生适应环境并调节环境以适应自己的需要，对学生的动机具有重要的作用。
（2）类别：①时间管理策略，包括：统筹安排学习时间、高效利用最佳时间和灵活利用零碎时间。②努力管理策略，主要指掌握一些方法来排除学习干扰，使自己的精力有效地集中在学习任务上。包括：激发内在动机、树立为了掌握而学习的信念、选择有挑战性的任务、调节成败的标准、正确认识成败的原因和自我奖励等策略。③学业求助策略，包括：工具利用策略和社会性人力资源利用策略。
分析论述题
这类题目主要考查大家分析和解决问题的能力，所出的题目也灵活多变，既有基于基本理论的评述，也有结合材料的分析。
对于第一类题目，可以理解成扩大版的简答。除了要保留简答的“分点呈现，逻辑清晰”以外，还要大家了解常用的拓展方式，比如围绕中心论点去“说原因、说结果、举例子、用对比、做解释”等。
对于有材料的分析论述题，除了上述第一类题目需要注意的点以外，还要适当的引用文本中的语言，用自己的分析视角去解析相应的题目，这样也能避免跑题。
总之，一般这类题目，在“分点呈现、逻辑清晰、阐述充分、材料扣题”基础上，字数不少于一页A4纸即可。
其他注意事项
1.字迹工整=多得5分
“字迹工整是首要，拿到卷面分不少”。无论是公共课和专业课，主观题都是重头戏，而且阅卷老师改卷压力大，卷子多，很多题都是几秒就打出分数的。
建议：拿到答题卡，先用上3-5秒规划下怎么安排卷面呈现，用铅笔轻轻且快速地划上横格，再从容不迫地去答题。
2.字多≠分多，采点得分
老师们拿到的都是简化的答案，阅卷也是直接看重要的知识点，关键句子，也就是大家在看政治答题时看到的只有一百来字的参考答案。所以一定记住，字不在多而在于精!
建议：答题时，把要点放到显著的位置，也就是最前面，再对这个要点适当补充说明。
3.序号标注，条理清晰
答题一定要思路清晰，序号标注，直接引导老师看你的答案。
建议：①②③一定标清楚，让老师一目了然，也是在给自己整理思路，每一条一个要点即可。
4.专业课答题用专业术语
答题的专业性来判定分数高低。规范用语是答案权威性，公正性的体现。考研人需要对专业语言有一定的驾驭能力，不能通篇白话。
建议：剩下时间里背书中要有意识积累一些术语的表达，可把相关术语抄到一个小本子上，发挥自己主观能动性。
5. 合理安排时间
开始作答时每一题都答得非常详细，结果后面题目时间不够用，字体就飘了，答案也是匆匆结尾，这样给阅卷人的感觉是不好的。
建议：平时写作业合理安排时间进行练习。
以上就是教育学考研答题经验与技巧的分享。不同的答题技巧，分数可能会有很大差别的。希望大家复习过程中注意练习！冲鸭！！