小学低年级阶段的成绩的确影响不太重要，但是影响重要的是孩子的学习态度以及学习方法。或者我们换一个更简单的方案就是孩子的学习习惯。
成绩方面每个人都知道小学阶段的成绩有很大的欺骗性，特别是小学一年级阶段。
从家长看到小学一年级的孩子考试每次都是双百分的时候，自然而然的会认为自己的孩子是清华和北大的苗子，但事情往往不用不是那么顺利，几十年后，你会发现原来自己的孩子甚至高中都考不上。
当我们回过头来看待小学的问题的时候，我们有时候会把这种原因归结于基因，有时候会归结于孩子个体的原因，从来就没有人考虑到孩子在小学阶段所形成的学习习惯，学习态度，学习方法。
我们细心的去解决这一个问题的时候，很容易的就会发现低年级的孩子，如果能够主动完成作业主动学习，主动解决自己不可能解决的问题，主动读书，那么对于孩子的一生来讲将是一个良好的开端。
虽然说一到三年级的成绩的确不是那么重要，这是建立了一个很强的自制力的基础上的，也就是说孩子到了小学阶段的更年期，能够快速的把所有没有完成的小学知识的学习完成，可以取得良好的知识巩固，否则的话，我们不能说一到三年级的成绩不重要。
我们在对待要求的时候，有时候学的太随遇而安了，有时候我对于孩子的要求是不不放松，其实什么都可以放松，唯独态度和习惯不可以放松。
总之小学阶段的成绩，只是习惯和品质的一个侧面表现。