在我们这边，如果调课的话，都是自行调整，因为班级太多。五六十个班级，让学校调课的话，基本上是不现实的。教导处也没有那个精力和能力。
但是学校有规定，任何时候不准空堂，也就是指，如果你有事情需要调课的话，最好先把课程调好，而不是一股脑的推给班主任，推给班主任这种情绪也是错误的，班主任不是三头六臂，他也有自己的事情需要做。所以说我们这边即使出现了，让班主任替你上课的情景，其实也是调课，是需要再调回来的，因此，相比较来说是公平的。
但是总有特殊情况的存在，比如说已经调好的课，由于调课的老师，出现了某种特殊情况，这样的情形下，班主任就应当奋勇当先，把管理班级的责任，承担起来。
我个人觉得学校管理和班级管理的关键不是在于讨论，课多谁上的课少？在于一种制度的维护，同时出现特殊情况之后，应当主动承担自己的责任，避免学生在课程中出现问题。所以说你提出的这个问题。这个问题反映了学校管理的不全面。
总之我的答案标准就是，这个问题是学校管理制度上的漏洞。