全国的幼儿园都在开展的一项活动，那就是幼儿园的教学内容去小学化，所以说根据这一个精神，我们很明确的一个答案，那就是幼儿园的小朋友根本就不要学习一二年级的课程，确切的讲是不要学习一年级的课程。
家长担心孩子的学习任务，在一年级的时候没法跟上进度，其实这种担心是有理由的，在很多学校他们在一年级开始的时候，拼音的教学进行的特别快，很多孩子会被这样的教学速度打个措手不及，一些有经验的家长在互相交流的过程中发现了这个问题，于是在幼儿园阶段或者家长自己或者找一些幼小衔接班来完成这部分知识的学习。
因为最关键的原因不在于家长，而在于学校的教育，我们在一年级的教育教学过程中，教育部门的要求是零起点教学，可是很多学校的老师根本就没有遵守这一个观点，而是看到孩子们的学习状态，任意的提升了一个教学速度，这就造成了一种循环，这种循环的过程就是孩子们的家长发现学校教的速度有点快，他就会主动让孩子去学习一点知识，第2年的时候，老师发现孩子们的知识不一样，它就会提高速度，反正就是这样一个循环。
解决这一个问题的关键还是在于，教育主管部门对一年级的教学进度有一个严格的控制，否则的话仅仅是凭着幼儿园去小学化，是解决不了问题的。
家长其实有可能也不想孩子在幼儿园阶段学习一年级的知识，可是也没办法，万一年级的时候进度太快怎么办？