网友一：
家长方面，现在孩子少，所以家长对孩子的学业就比早些年更关心了，但大多数家长却并不了解教育。在不少家长看来，孩子学习是学校的事，却不知孩子的个性习惯起主要作用，而这些习惯养成家庭起主要作用。一些家长缺少反思，只是一味责怪学校和老师，可事实上老师不可能教好所有的孩子，师傅引进门，修行在个人也说明了这个道理。不解决孩子的品行习惯问题，即使你再换一所学校也一定是这样的结果。
在具体的教育上，每个家庭有各自的特点，但在学校，他们就是一个整体，有的地方可以兼顾个体，但更多的时候是不可能还按孩子自家的教育管理模式进行，这也可能会引起一些家长的不满。还有一些事情，本身就是误会。比如，我班有个孩子课间摔了一跤，我观察询问后，没发现什么问题，就没再和她家里联系。第二天，孩子鼻梁上有一小片皮肤变青了，仔细询问孩子不疼不痒，就仍然没跟家长联系。到了周五放学，孩子脸上青了一大片。家长起初误以为孩子伤的很重，沟通后也就释然了。其实很多事情不是老师不关心，老师也根据自己的经验判断来酌情处理的。
网友二：
说一下教师自身的原因：个别教师补课乱收费甚至品行败坏的行为违规行为影响了整个教师队伍形象；也有很多老师爱岗敬业，很希望能让孩子多学些学好些，但急于求成，对学生过于严厉和苛刻，忽视了孩子的内心感受，也让一些家长颇有怨言。教师对学生严厉有余，但关爱不够，和学生有距离感，那么，这种距离感也会通过学生传递给家长的。教育不仅需要教师拥有较高的专业知识，更需要教师埋下身子去深入学生，研究孩子的心理，因为孩子的心里另有一个世界，你不了解这个世界，教育孩子就像鸡同鸭讲，依然无法融入孩子的心里。而恰恰这一点，是多数老师最容易忽略的。
网友三：
为什么要把孩子送去学校，是因为自己在教育上还真的不是那么专业，也不是样样精通的，比如音乐、美术、软笔。而且，相信孩子在和其他同学相处中，会过得愉快。所有的家长都认为自己的孩子非常聪明，没有哪个家长愿意承认孩子在智力，注意力和学习习惯上有问题。如果孩子的成绩不好，那么一定是老师的问题。
老师都有哪些问题：1.抱怨老师不够尽职尽责，对孩子不够细心；2.抱怨新老师缺乏教学经验；3.质疑老师的教学水平和能力。静下心来想一想，自己家就只有一两个孩子，又教育成什么样子？老师带几十个孩子，难免有的接受事物快，有的接受事物慢。孩子越来越少，对孩子的期待就越来越大，孩子没有长成家长希望的样子，那么一 定不是家庭教育出问题了，一定不是孩子出问题了，就只能骂骂学校和老师了。