网友一：
上补习班的孩子越来越多，上补习班对孩子的学习是否起到作用？
在小学低年级阶段，由于学业比较轻松，时间比较充裕，大多数家长会选择让孩子学习音乐、美术、舞蹈、书法等来陶冶孩子的情操。到了高年级阶段，特别注重孩子学习的家长，会让孩子学习奥数、阅读、英语等。
拿我家侄子来说，三年级刚开始学习英语的时候，有点吃力。月考，仅考了80多分。分数出来那天，回家路上坐在电车后面，伤心哭泣。他的妈妈很快给他报了英语班，经过半年的学习，兴趣越来越浓，成绩也是一路提升，三年级期末竟然考了满分。
我觉得，如果家长不能辅导，孩子又愿意学，不妨给他报补习班。关键是，成绩上去，很容易激发孩子学习的兴趣，有了好的学习基础和习惯，以后学习就省心多了。
网友二：
补习班的出现，是家长、老师、学生三个方面共同作用的产物。或者说补习班是一种相互迎合。所以，我想谈的是补习班为什么会出现，不谈有没有用。
首先，升学压力的存在客观上造成了补习班的盛行。小升初，中考高考，为了上一所优质学校，拼的是实实在在的分数。高分对于有的学生而言，便是压力、负担。别无选择，只能负重前行。倘若优质学校更多，学生择校上学的空间更大，考试难度能够降低，没有升学压力的存在，我想补习班自然会消失得无影踪。
其次，家长的从众心理，盲目跟风。曾听一个朋友说，她的女儿在一所名声和办学质量不错的私立校念初一，第一学期她女儿英语考了96分，但是她还是让女儿周末上校外提高班补英语，原因是女儿班上英语考97、98分的都还要去补课，毕竟还有提升的空间！
再者，老师为什么要搞补习班？其一，纯粹为了追逐经济利益，减轻买房买车等带来的经济负担。其二，拗不过亲朋好友央求，说是补习班，其实是帮人家照看小孩。其三，确实有一些是为了帮助学生提高学习成绩，收点良心价的补习费而弄起补习班。
网友三：
补习班不能说对孩子的学习不起作用，但真正能对孩子学习起作用的还是孩子自己对学习的态度。学习分为主动学习和被动学习，补习班也分为预习班和复习班。如果孩子认为学习是一种乐趣，在对知识的不断探索中自得其乐，他会主动要求学习更多更新的知识，有的孩子会主动要求上预习下一学年知识的补习班，这样的学习是一个正向循环。
而有些孩子学习不好，家长为了提高考试成绩，给孩子报了这样那样的补习班，目的是把学习得不扎实的知识再补习一遍。参加这种复习班，如果孩子在补习中找到了好的学习方法，并能够运用到以后的学习中，这当然对孩子的学习起到了很好的作用。