如果在上课上吸引孩子的注意力，小学低年级阶段是非常容易实现的，高年级阶段却不容易，主要是因为高年级阶段他的注意力是受到他的知识储备量影响的，比如说一个孩子根本就听不懂关于面积的公式，如果你在给他求一些圆柱的表面积，他怎么也不能够理解，那些花里胡哨的动画可能吸引他的注意力，但是对于他的学习却没有任何帮助。
我觉得如果要提升孩子的注意力，对于小学低年级阶段最主要的还是通过一些多媒体，当然也可以通过一些比较夸张的手段来完成，我们可以通过几个简单的例子来看一看。
首先就是多媒体动画的广泛使用，对于低年级的孩子大多数都喜欢动画，而动画所包含的含义所包含的知识所包含的色彩甚至包含的声音都能够引起孩子的注意力，孩子在注意力集中的时候往往会学习到知识，在这里面需要注意的就是所有教学使用的多媒体，所有的动画都必须有一定的目的性，也就是指必须有强烈的知识导向，我们不能让孩子在看动画的过程中，只是高兴和放松了，却没有学到知识，这样是不好的。
其次，在课堂中的老师应当通过某种手段来提升孩子的注意力，这些手段包含了让孩子，在回答问题的时候起立，并且不定时的提问孩子，或者利用声音的技巧来提醒孩子应当注意，可如果是阴阳顿挫的话，孩子就不容易失去注意力，如果平平她像白开水一样，孩子很快就失去了注意力。人最关键的还是老师能够和孩子有一个比较融洽的关系，孩子如果在恐惧中听课，在恐惧中上课的话他的注意力，就会注意到如何不让老师生气，根本就不会注意到如何学习知识，这一点也是非常重要的。
最后要认清楚孩子的注意力，他是有时间阶段的，每个孩子的注意力时间长短都不是一样的，老师在课堂教学过程中一定要充分利用孩子的注意力，集中时间来完成最主要的教学任务。
总之合理的使用孩子的注意力，提升孩子学习知识的能力，养成孩子良好的上课听讲习惯，这都是非常重要的。但是千万不要以为一个孩子能够整节课都把注意力集中在学习上，适当的放松也是提升注意力的一个方法。