表演就是表演者通过声音、表情、动作等来塑造人物的过程。音乐表演专业方向有很多，包括声乐、钢琴、基本乐理、视唱练耳、舞台表演、合唱与指挥、形态与舞蹈、曲式与作品分析等。本专业学生毕业后可毕业生可到电视台、歌舞剧院（团）、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作，以及在高等院校从事教学科研工作。下面小编带你一起看看音乐表演毕业都有哪些就业单位吧！
毕业生可到电视台、歌舞剧院（团）、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业等单位从事演唱、创作和音乐制作工作，以及在高等院校从事教学科研工作；也可以进一步攻读该专业及相关专业的硕士学位。总而言之音乐表演专业的就业方向还是非常广阔的。
毕业后主要从事在教育、公关、广告等行业进行工作，大致如下：
1、教育机构/培训机构/各大院校
2、公关职位/市场推广/会展
3、广告
4、影视/媒体/艺术/文化传播
三、音乐表演从事岗位毕业后主要从事音乐教师、茶艺师、钢琴老师等工作，大致如下：
1、音乐教师
2、茶艺师
3、钢琴老师
4、舞蹈老师
5、声乐老师
四、音乐读白音乐可以描绘各种场景，更可以溅起我们内心深处的涟漪，同学们闲暇时可以感受下经典的不朽名作，感受一下生活的酸甜苦辣，对人与自然的和谐呼唤，对生命重生的深切祝愿。
五、音乐表演学科介绍在高等音乐教育体系中，以统称“四大件”的“和声学”、“对位法”、“曲式学”以及“配器法”为核心课程构架的作曲技术理论教学可以大致分为三类：第一类是作为专业(主)课的作曲技术理论教学，教学对象主要为作曲技术理论各专业方向的博士、硕士研究生，他们以作曲技术理论中某一个方向为专攻，兼修相关方向或课程作为专业学习的基础与辅助；第二类是作为专业基础课的作曲技术理论教学，教学对象主要为作曲专业及相关专业(比如计算机音乐专业、指挥专业等等)的本科生，“四大件”是他们专业学习的最重要的专业基础课：第三类就是这里要重点讨论的作曲技术理论共同课，其教学对象主要是非作曲系的音乐各专业方向特别是音乐学、音乐表演、音乐教育等各专业方向的本科生，他们以作曲技术理论的部分内容/方向/课程作为基础课。
随着现代科学技术的发展，自然科学与人文社会科学日益相互交融，音乐艺术已逐渐成为具有广阔发展前景的朝阳产业。培养全面发展型(德育、智育、体育、美育全面发展)、综合型(具备多方面的综合能力)、创新型(具备音乐创造以及通过音乐教学来启发和促进创造精神发展的能力)的音乐人才。探寻适合我国发展状况的高校音乐教育模式，是当前音乐教育面临的重要工作任务。如果想了解设有音乐表演专业的学校信息，请通过评论或私聊的方式向我们咨询。