补不补课，在于自己！
不要说，老师补课，孩子不参与，老师给小鞋穿！
明确的说，我家小孩读小学五年级，至今没补课，可是老师照样对她好，班级里这样的孩子还很多！
我准备暑假补个英语，已经报名了，在机构里，不满意，但没办法，钱交了。1000块15天，一次1个小时吧。后来得知，一个很好的老师在补英语，600元20天，心里悔得很！钱是一方面，教师能力一方面。
关键问题还是在于平时的学习
我始终认为，关键问题还是在于平时的学习，最为关键，尤其是课上45分钟，即要认真听讲，深刻分析加理解，课后要复习，当天学的知识要求当天消化，当然这里也存在着一定思维方式的不同，因而导致对学习有着快与慢的可能，尤其是对少数的学生处在对问题的能力上存在一定差距，然而对于这部分学生即需通过补习的方式来解决这类问题。至于对署期补习是否有一定的效果，那就要看学生的对补习的态度？
补课应该有目的有选择
补课有没有用？这得具体情况具体分析，不能盲目跟风式报名。假期班名目繁多，各有偏重，孩子的情况也因人而异，乱选择，会让人觉得苦闷、压抑、生厌，这样就会没有用。你得根据孩子的兴趣爱好、性格特点来定。举个例子，比如学生比较懒散，注意力不集中导致成绩不好，你觉得就该孩子报各科辅导班来补，这做法是错误的，是头痛医头的庸医手法。你想想，如果这有效，为何在学校正常教学中，孩子没有任何变化？你得从改变孩子习惯开始，从纪律、注意力方面去考虑，综合他的兴趣点，给他报军训式培训班或是书法、绘画班等，表面上看没什么相干，但却是从根本上来解决问题的。
小编总结
1、孩子学习成绩优秀，孩子也不想上补习班，那就没必要去上。还不如让孩子自己在家温故而知新，提前预习下一学期的知识，多看看课外书，培养孩子独立自主的自学能力更有益。
2、补课要有针对性。如果孩子学习成绩不理想，又没有自觉性，那么就要针对孩子比较薄弱的学科进行补习，为下一学期的学习打好基础。
3、暑假期间注意劳逸结合，补习不要排得太满，并做好孩子的思想工作。如果孩子自己不想补课，只是因为家长的要求才不得已去补，孩子不认真听，即使去补课了也是枉然。
最后：
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