＂亲密无间＂显然是不合适的
师生关系，可以是朋友关系，而这些种朋友关系可以是：兄弟姐妹式的、父母子女式的、爷爷奶奶孙子孙女式的。决定于老师与学生的年龄差距。
同样在基础教育中，中小学老师面对的，是未成年的学生。所以如果爱护、保护他们的权益，是老师必须考虑的。所以所谓的＂亲密无间＂显然是不合适的。
私下里，老师与学生，尤其是异性学生，保持一定距离，是对学生的爱护，也是一种自我保护。因为未成年人有保护法，有些男老师，把女学生当女儿一样，搂抱着谈话，就很不雅，女学生也很难受，家长也会有想法⋯
强化对教师角色的认知
初入职教师很可能还没完全适应由学生到教师的身份转换，潜意识里还感觉自己是学生。为了让学生接受自己，不知不觉地就可能和学生走得过近了。初职教师要时刻提醒自己，自己是一个老师，肯定要和学生保持距离。老师可以和学生成为朋友，甚至像亲人一样，但在学校教育中，必须有师生角色分工，并在相应的场合严格体现出来。
注意自己的言行
有些教师和中学生年龄差距不大，往往和他们有相似的语言表达习惯和兴趣、爱好，特别容易和学生打成一片，但这有可能导致和他们关系过于亲密。
老师一定要使用规范的、积极的、文明的语言。在课堂上，应尽量运用准确和规范的学术型语言。在课堂外，一些低俗的语言、不雅的调侃、庸俗的笑话、不该过问的八卦等，在与学生交往中一定要避免。
小编总结
这个距离需要正好能够及时给予关心，了解学生的学习情况和生活情况。
比如说有些老师会在课后和同学聊聊天，打打篮球，在聊天和篮球的活动中可以了解学生的思想动态、学习接受情况、对各科老师的印象和联系建议。也可以了解一些特殊情况学生的想法，指导其他同学给予他一定的关注和鼓励。
这个距离正好和学生建立一定的边界，让学生能够认真听讲。
很多孩子是缺乏界限意识的，如果老师对他过于亲近，他就很容易分不清课堂内外的规范和纪律。
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