每年中考前，很多家长都很关心中考学校的排名，学校的排名和学校的整体教学水平都是有很大关联的，但是需要家长们正确看待各种排行榜和理解它们的意义，毕竟学校排名调查的范围大小不一，所以家长们不要盲目的去在乎这个外在条件，应该结合学生的实际情况，综合对比，选择适合的学校。
成都高中排名
| 学校名称 | 排名 |
| 成都四中 | 1 |
| 成都七中 | 2 |
成都市实验外国语学校(西区)特色课程
截至2016年9月，学校设置了9类特色选修课程。 [5] 第一类：以“四百工程”为主干的100首名曲欣赏，100幅名画欣赏，100部名著阅读，认识了解100位名人。第二类：自然与科学，主要涉及生物、地理、天文方面的新知识、新技术、新发现以及人类生活中新近发生的奇异自然现象的解疑等。第三类：历史与文化。主要拓展一些与教材相关的人文历史，城市本土历史文化，民间艺术，民族节日节气来源以及发展、变迁。第四类：语言与文字：主要开设外国语中的法语、德语的学习。
第五类：中外器乐选修。根据学生已有基础，进行演奏技能的训练提高。第六类：体育运动，足球队、高尔夫、航模、棋类等。第七类：礼仪常识和形体训练等。第八类：劳动技能与习惯培养。第九类：科创，物理、化学、天文、生物等。
成都市实验外国语学校(西区)培养目标
校长温瑞征，成都市实验外国语学校创始人。80年代，担任48中校长后，受小平同志南巡讲话的鼓舞，不满足学校现状，带领48中全体教职工艰苦奋斗，锐意改革，把一个成都市最困难的“老大难”学校，“一榜惊人有状元”，改造成为成 都最知名的外国语学校，成为成都市教育史上最惊人的一段佳话，被誉为“传奇式的校长”，获得“成都市优秀校长”称号，是成都市资深的中学校长。2002年受成都市教育局和德瑞教育集团的委派，创办了成都市实验外国语学校西区，在短短的几年里，又把一所新兴学校发展成为成都市知名的外国语学校。
2006年秋，由于工作需要，温校长奉调又回到实外校长岗位。他综合几十年的教育教学管理经验，提出了“以生为本，全面育人”的教育思想;充分调动每个学生的积极性;倡导管理育人、教书育人、环境育人、服务育人的全面育人观;尊重个性、激励创新、发挥特长，以此达到优化教育。同时实现“精品发展战略”。力求把学校办成管理规范，文理并重，特色鲜明，质量一流的精品外语学校。在培养目标上，力求把优等生培养成尖子生，把中等生培养成优等生，让暂时后进的学生能有原有基础上显著提高。
中考结束后同学们都想进去理想的高中，可以参考学校的排名情况，对学校进行简单的了解。一个学校的排名和学校的整体教学水平都是有很大关联的，还要仔细的了解学校的综合条件，才能在报考学校的时候根据自己的实力报考自己可以报考的高中。