高考填报专业志愿，甘肃双一流学科名册有什么，总数有多少是各位学生和父母小伙伴们十分关心的难题，我梳理了相关的新闻资讯，期待对你们有些协助。
2021甘肃一流学科排行
| 成绩 | 校名 | 国内课程数 |
| 1 | 兰大 | 4 |
| 2 | 西北师大 | 0 |
| 3 | 甘肃农业大学 | 0 |
| 4 | 西北民族高校 | 0 |
| 5 | 兰州市理工学院 | 0 |
2021甘肃最好是学科排名
| 地域排行 | 全国排名 | 课程名字 | 校名 |
| 1 | 21 | 法律学 | 甘肃省政法大学 |
| 2 | 63 | 法律学 | 兰大 |
| 2 | 63 | 法律学 | 西北师大 |
| 1 | 6 | 公安学 | 甘肃省政法大学 |
| 1 | 24 | 马列主义基础理论 | 兰大 |
| 2 | 45 | 马列主义基础理论 | 西北师大 |
| 3 | 116 | 马列主义基础理论 | 甘肃农业大学 |
| 3 | 116 | 马列主义基础理论 | 甘肃省政法大学 |
| 3 | 116 | 马列主义基础理论 | 兰州交通高校 |
| 3 | 116 | 马列主义基础理论 | 兰州市理工学院 |
| 3 | 116 | 马列主义基础理论 | 西北民族高校 |
| 1 | 4 | 民族学 | 兰大 |
| 2 | 8 | 民族学 | 西北民族高校 |
| 3 | 24 | 民族学 | 甘肃省中华民族师范大学 |
| 1 | 28 | 社会心理学 | 兰大 |
| 1 | 28 | 社会心理学 | 西北民族高校 |
| 3 | 41 | 社会心理学 | 西北师大 |
| 1 | 23 | 社会学 | 兰大 |
| 1 | 42 | 管理科学与工程项目 | 兰州市理工学院 |
| 2 | 72 | 管理科学与工程项目 | 兰大 |
| 3 | 108 | 管理科学与工程项目 | 兰州市工业生产学校 |
| 3 | 108 | 管理科学与工程项目 | 西北师大 |
| 1 | 19 | 测绘工程科学与技术 | 兰州交通高校 |
| 1 | 20 | 城乡规划学 | 兰州交通高校 |
| 1 | 28 | 电气专业 | 兰州交通高校 |
| 2 | 54 | 电气专业 | 兰州市理工学院 |
| 1 | 53 | 电子器件科学与技术 | 兰州交通高校 |
| 1 | 53 | 电子器件科学与技术 | 天水市师范大学 |
| 1 | 53 | 电子器件科学与技术 | 西北师大 |
| 1 | 44 | 能源动力类及工程热物理 | 兰州市理工学院 |
| 2 | 47 | 能源动力类及工程热物理 | 兰州交通高校 |
| 1 | 4 | 公安机关技术性 | 甘肃省政法大学 |
| 1 | 13 | 核科学与技术 | 兰大 |
| 1 | 55 | 应用化学与技术性 | 兰州市理工学院 |
| 2 | 72 | 应用化学与技术性 | 兰大 |
| 2 | 72 | 应用化学与技术性 | 兰州交通高校 |
| 2 | 72 | 应用化学与技术性 | 陇东学院 |
| 2 | 72 | 应用化学与技术性 | 西北师大 |
| 1 | 46 | 环境生态工程与工程项目 | 兰州交通高校 |
| 2 | 76 | 环境生态工程与工程项目 | 兰大 |
| 3 | 198 | 环境生态工程与工程项目 | 兰州市城市学院 |
| 1 | 78 | 机械自动化 | 兰州交通高校 |
| 1 | 78 | 机械自动化 | 兰州市理工学院 |
| 3 | 182 | 机械自动化 | 兰州市工业生产学校 |
| 1 | 30 | 电子计算机科学与技术 | 兰大 |
| 1 | 30 | 电子计算机科学与技术 | 西北民族高校 |
| 3 | 96 | 电子计算机科学与技术 | 兰州交通高校 |
| 3 | 96 | 电子计算机科学与技术 | 兰州市理工学院 |
| 3 | 96 | 电子计算机科学与技术 | 西北师大 |
| 1 | 53 | 建筑学专业 | 兰州交通高校 |
| 2 | 65 | 建筑学专业 | 兰州市理工学院 |
| 1 | 10 | 道路运输工程项目 | 兰州交通高校 |
| 1 | 65 | 操纵科学研究与工程项目 | 兰州市理工学院 |
| 2 | 75 | 操纵科学研究与工程项目 | 兰州交通高校 |
| 1 | 19 | 结构力学 | 兰大 |
| 1 | 19 | 结构力学 | 兰州交通高校 |
有什么加速“双一流”基本建设的创新措施和各项政策？
“双一流”基本建设是一项长期性每日任务，也是一项工程项目。下一步将积极主动搭建协作发展体制和协力适用基本建设布局。
一是提升横着协作，以学校为行为主体，汇聚地区，单位，领域，产业链，社会发展各行为主体能量，提升高等院校间协作，产生基本建设协力。
二是增强竖向协作，进一步贯彻落实高等院校基本建设党委主体责任和办校管理权，提高高等院校治理能力和整治水准，提升內部综合，处理基本建设难题和堵点难题。
三是充分发挥主管机构的正确引导，具体指导和督查功效，提升体制协作，推动健全部内协作，五部委融洽及其部省共创体制，提升对建设规划全过程的指点和督查。