5月28日下午,在蚌埠科技工程学校(蚌埠技师学院)招就办,负责人帅恒松带着一身疲惫回到办公室。刚刚结束了两所完中招生宣传行程,帅恒松心情并不轻松。不久前,蚌埠职教园区整合各校资源,成立8个招生小组,对全市160余所中学进行全覆盖式招生宣传。但从目前反馈的情况来看,除去种种客观因素,家长和学生对职业教育的认同度依然不高。
“这两年招生形势不错,社会认可度也在慢慢地提高。但如果不是有分数线管着,估计绝大部分家长还是想让孩子上高中、考大学。”帅恒松表示,去年我市市区普通高中划定最低控制线为580分,看似一个较高的分数线,实际上,由于中考总分的不断增加,这个分数的含金量并不高,“也许600分以下,将来考理想大学的希望就不大了。但选择我们,将来不仅就业不成问题,通过对口高考、3+2同样可以深造。实际上,别说600分了,很多人即使没达到分数线,依然不想选择中职。”
家长:上高中更有前途
“我妈不让我去职高,我自己也拿不定主意,去职高的同学太少了。”小杰是安徽电子信息职业技术学院大二学生,五年前,她从九中初中部毕业,虽然达到了当年的普高分数线,但中考成绩很不理想,只比分数线高出几十分,与省市重点高中分数线差距较远。她回忆道,听说职业学校无论是就业还是升学都很有前景,自己一瞬间也有过选择中职的想法,回家后却被家人坚决地否定了,“爸妈都觉得,无论如何还是上高中更有前途。职高的学生成绩不好,聚在一起没有学习氛围。”
记者联系了小杰的母亲廖女士。在电话里,她直言不讳地表达了对于选择职业教育的担忧,“多年前有个亲戚家孩子上了技校,没几个月就回来了,托关系找人重新上了高中,说环境不好,怕孩子在里面学坏了。”
老师:线上考生不愿“屈就”
慕远学校教务处主任段明磊告诉记者,一直以来,家长对于职业教育普遍认可度较低,对于职业教育的意义也不甚了解。
“就是考到了600多分,上了普通高中,将来也未必能上个好大学。今天选择职业教育,将来也未必就比不过别人。这个道理家长都明白,但最终普通高中还是第一选择。”段明磊告诉记者,学校每年普高控制线以下的学生人数并不多,只占到毕业生人数的10%左右,仍有个别线下学生不愿意选择职业教育。相反,分数线上的学生几乎都会选择普通高中,极少有人会以线上考生的身份去就读中职。
二十六中教务处相关负责人季敏认为,虽然近些年技术工人在工资、社会认可度等方面有所加强,但是整体环境并没有太大的改变,“学历不过硬”的感觉依然十分明显。这就导致了即使知道中职生毕业后不用为就业发愁,但学生也不愿意上职高、中专,“无论如何,家长还是会用尽一切办法上高中,中职在他们看来只是无奈之下的一条退路。”
社会认可度有待进一步提高
帅恒松认为,部分家长对于孩子未来发展的定位不明确也是造成职业教育招生难的原因之一,“我们的生源很多集中在农村学校,但这部分家长就会觉得,就算是将来百分百就业,与其孩子在学校里再待三年,不如初中毕业就去打工,反正现在也不愁找工作。”
蚌埠商贸学校校长刘杰表示,对于中等职业学校来说,中考成绩在四五百分的考生是不错的生源,但这部分生源恰恰容易被高职院校通过“五年一贯制”分流,造成了中等职业学校生源质量下降。而只有未来中职毕业生在岗位选择、念书深造等方面有较好发展,才能逐渐扭转社会对于职业教育的既定观念,初中毕业生优质生源的分流对于中等职业教育的长远发展显然很是不利。
在这个问题上,一位不愿透露姓名的老师也有相似的看法,“社会认不认可,学校的硬件只是一个方面,这不是场地大、设备新就能解决的问题。只有加强内部管理,有成绩、出人才,才能让家长对你有信心,愿意把孩子送来。
