“六化管理”
精细化：周一至周六上午全封闭式管理，严格实行三签到、三清查、三抽查的“三三”制管理模式，24小时有生活班主任、学习班主任陪伴成长与提升成绩。
军事化：克服学生自由、散漫、懒惰、松驰的不良行为，禁止使用电子产品，养成良好的生活与学习习惯，学校在作息、用餐、内务等方面采用军事化管理，周六下午、周日轮班军事化训练。
人性化：管理宽严适度，理解、尊重、信任和鼓励每一个学生，关注学生心理动态，践行“以人为本”的管理理念。同时，将传统文化进教材、进课堂、进日管理常规，提升学生人文素养和文科高考成绩。
个性化：根据学生个性化的差异，按照每一学年的教学计划和教学目标，开展丰富多彩的特色校园文化活动，让学生的个性得到张扬，针对不同类学生进行针对性、目标性培养，使高考志愿填报时具有非常明确地奋斗目标。
服务化：服务无止境，学校以学生为发点、从教学、后勤、服务上制定了全方位服务体系，任课教师的教学服务、班主任的陪伴服务、后勤保障的学生生活服务，把服务做到极致化。
网格化：通过对学生学科学习情况、个性、养成习惯等信息进行数据化、信息化，以校领导、教务处、德育处、后勤服务处为网格，形成联动机制，以月为单位对每个学生的学习状态、学习表现都可以在网格化信息平台上呈现，学生在学校联动机制的任何一个网格中表现欠佳，由网格单位进行专门服务。系统性、全面性、统一性的服务体系做好学生的服务工作。
