随着高中分数线的越来越高，部分不能读重点高中的同学，就会选择就读职业学校，选读专业来进行学习。那如何选择学校、如果选择专业、学校都有什么样的要求，这个比较关键，很多同学忽略了这一点，觉得职业学校都可以就读，但是根据专业有专业要求的，接下来小编就给大家介绍一下学校的报名条件，供大家参考了解。

德宏师范高等专科学校五年制大专报读条件

1.三年制普通专科招收参加普通高考的应往届普通高中毕业生和参加云南省单独考试的应往届“三校生”毕业生，学制为“三年”;五年制高职招收参加云南省“初中学业水平考试”的应往届初中毕业生，学制为“五年”。

2.三年制普通专科面向云南、四川、重庆、贵州招生，五年制高职面向云南招生。

3.三年制普通专科艺术类、体育类专业需参加由云南省统一组织的专业考试，学校认可专业统考成绩。五年制高职艺术、体育类专业需参加由云南省各州市招考机构组织的专业考试，学校认可各州市的专业统考成绩。

4.学校不预留招生计划，全部面向社会公布。

5.学校认可各省(市)的政策性照顾加分。
 

6.学校招生录取规则：根据考生志愿，德、智、体、美全面考核，按成绩从高到低择优录取，优先录取第一志愿的考生。当考生所报第一志愿专业录满，则依据考生所报其他专业志愿顺序从高分到低分调整录取。各专业不限男女比例，应往届生录取时分数无级差。外语专业必须有口语成绩且成绩合格。

7.学校严格执行国家、相关省(市)的有关招生政策、规定和录取程序。

8.学校严格执行云南省发改委批准的学费收费标准，住宿费标准为：普通间(带卫生间)450元/年.生，学生公寓(六人间)800元/年.生，学生公寓(四人间)1200/年.生。教材费按实计收。

9.学校建立“奖、助、勤、减、免、补”等一系列学生资助政策体系。

10.学生修完学校规定课程或学分，经德、智、体、美全面考核合格，由学校颁发全国统一的普通高等学校专科毕业证书，享受国家规定的普通高等学校专科毕业生的相关待遇。学生在校期间可参加各类从业资格证考试，成绩优秀的毕业生当年可参加“专升本”考试。

德宏师范高等专科学校五年制大专招生计划

 

专业	人数
旅游服务与管理	100
计算机应用	100
电子电器应用与维修	100
机电技术应用、	100
电子工艺自动化	100
学前教育	100
电算会计	100
园林设计

德宏师范高等专科学校五年制大专专业介绍

 

数学教育专业培养目标:培养掌握数学教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有初步数学教学研究能力和应用能力的中小学数学教师。专业核心能力:了解教育的基本理论与方针政策，具有较丰富的数学知识和组织教学活动的技术能力。专业核心课程与主要实践环节:数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、初等数论、教育原理、教育心理学、中小学数学教材教法、中小学数学教学研究、现代教育技术、中小学数学教学实习、毕业实习等，以及该校的主要特色课程和实践环节。

英语教育专业培养目标:培养掌握英语教育的基本理论、基础知识与基本技能，具有初步英语教学研究能力和应用能力的中小学英语教师。专业核心能力:了解教育的基本理论与方针政策，具有较强的英语语言能力和组织教学活动的技术能力。专业核心课程与主要实践环节:英语精读、英语泛读、英语听说、英语语法、英语语音、教育原理、教育心理学、英语教材教法、英语教学研究、现代教育技术、英语写作、英语教学实习、毕业实习等，以及该校的主要特色课程和实践环节。

语文教育专业培养目标:培养掌握语文教育的基本理论、基础知识与基本技能，具有初步语文教学研究能力和应用能力的中小学语文教师。专业核心能力:了解教育的基本理论与方针政策，具有较丰富的语文知识和组织教学活动的技术能力。专业核心课程与主要实践环节:古代汉语、现代汉语、文学概论、中国现当代文学、教育原理、教育心理学、中小学语文教材教法、中小学语文教学研究、现代教育技术、写作、中小学语文教学实习、毕业实习等，以及该校的主要特色课程和实践环节。就业面向:中小学、党政机关、企事业单位的教育和管理工作。

政治教育专业培养目标:培养掌握马克思主义政治理论和思想政治教育专业知识，能在德宏师范高等专科学校中小学、党政机关、企事业单位从事思想政治教育工作的教师或管理人员。专业核心能力:了解教育的基本理论与方针政策，具有较丰富的马克思主义政治理论和思想政治教育专业知识和组织教学活动的技术能力。专业核心课程与主要实践环节:马克思主义哲学、政治经济学、逻辑学、伦理学、法学、美学、管理学、教育心理学基础、现代教育技术、思想政治教育学原理、思想政治工作概论、思想政治教育案例分析、社会实习、毕业实习等，以及该校的主要特色课程和实践环节。

历史教育专业培养目标:培养掌握历史学的基本理论、基础知识，能在中小学从事历史教学的教师和文化馆、历史博物馆技术应用性人才。专业核心能力:了解教育的基本理论与方针政策，具有较丰富的历史知识和组织教学活动的技术能力。专业核心课程与主要实践环节:史学概论、中国古代史、中国近代史、世界近代史、中国现代史、世界当代史、历史要籍简介及选读、历史教学法、教育心理学、现代教育技术、社会调查、毕业实习等，以及该校的主要特色课程和实践环节。就业面向:中小学教师、各级文化馆、历史博物馆工作岗位。

生物教育专业培养目标:培养掌握生物学基本理论、基础知识与实验技能，具有较好的实际操作能力，能正确运用教育教学理论与教育技术组织教学的初中生物教师。专业核心能力:了解教育的基本理论与方针政策，具有较丰富的生物知识和组织教学活动的技术能力。专业核心课程与主要实践环节:生物化学、植物学、动物学、植物生理学、动物生理学、微生物学、遗传学、生态学、生物统计学、生物教学法、教育心理学、现代教育技术、课堂教学基本技能、计算机辅助生物教学、学生生物科技活动、毕业实习等，以及该校的主要特色课程和实践环节。就业面向:中小学教师及卫生环保相关工作。