很多学生不知道自己到底该报读职业教育还是学历教育，其实从自身的学习情况和考试成绩来就能很好的区分出来，一般来说，学历教育更适合文化成绩优秀的学子们。而职业教育教育则是要求学生们学习专业技术，强调动手操作能力要强，成绩中等或者偏下的这部分学生适合职业教育。
职业教育体系可分为学历教育和非学历教育》中提出到 2015 年高等职业教育达到 1390 万人、到 2020年达到 1480 万人。2015 年实际在校生 1048.61 万人，已经与规划目标产生逾 340 万人的缺口，从当前在校生增速情况看，至 2020 年要达到预期目标有很大难度。我们认为当前学历职业教育存在较为明显的“普通化”现象，教学体系及培养目标未能与普通高等教育实现足够区分，因此在普通高校扩招、且二、三本酝酿合并的趋势下，职业院校吸引力有所下降。因此要扩大招生规模，应进一步强化其培养高素质实用人才的教育导向，突出“职业”色彩，同时规范和完善教学体系，增加就业针对性，以提高毕业生就业优势。
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