通过录取分数线的高低证明高校的质量，进而影响到大学的声誉。填报志愿时，考生和家长也总是觉得录取分数线高的大学好，录取分数线低的大学不好；录 取分数线高的专业好，录取分数线低的专业不好。选择大学和专业变成了买涨不买跌！其实不然！
录取分数线成为高校“命根子”，变为高校质量和声誉的象征，这是因为在目前的高考升学评价和学校办学制度之下，除了分数线之外，没有其他指标来 评价一所大学的生源质量。甚至有排行机构，就用录取分数线作为高校生源质量的指标。高校只要能保住录取分数线，就能保住江湖地位，只要录取分数在内 地高校中位居前列，就说明学校办学“一流”。如果招生录取制度不变，高校和中学，以及全社会，对分数的态度就不可能转变。
我国的招生录取制度，也为大学操控录取分数线提供了制度性漏洞——按照我国的高考志愿填报和录取规则，一名学生在高考填报志愿时，担心的是能不能 被这所学校录取。为规避风险，提高志愿填报成功几率，考生和家长所能做的，就是参考往年的录取分数（名次），进行志愿填报定位，可以说，影响学校当 年录取分数的重要因素之一，就是往年录取数据。针对这种情况，高校所能做的，就是“挖空心思”提高录取分数，具体途径有三：
一是采取违规预录取方式，以消除考生填报本校的顾虑。但这种做法有时会出问题，比如报考人数增多，录取分数上扬，有的被承诺的考生，却未被录取。 近复旦大学被曝出的招生确认书事件，就属于此类。还有的招生人员本来准备“精准”掌握报考本校的每一名高分考生，可其中有一些考生，被其他学校“策 反”，导致本校录取分数下挫。
二是谋求更好的录取时机，想办法把学校（或部分专业）的录取，整体提前到上一个批次。这是快速提高学校录取分数线，进而“提高学校声誉、地位” 的捷径，也迎合了地方政府想提高一本、二本录取率，以及考生想进一本院校的心理。近年来，我国不少省市的一本录取率大幅提升，所用的办法，就是把原 在二本录取的院校，提升到一本。而大学从二本变为一本的当年，办学质量没有任何实质变化，录取分就提高了几十分。在上海，北大和清华，被安排在提前 批之前的零志愿录取，更是通过制度设计，确保在集中录取阶段，录取分数永远高。
三是对录取分数做手脚。分析每年由教育部、地方教育考试院和高校发布的专业招生录取分数，有时会发现三者发布的数据各不相同，其中，一些高校发 布的专业录取数据，往往高，加上了各种校内录取优惠分数，排除掉特殊类型考生，这分明是想制造本校录取分数高的形象，以影响考生的报考选择。
小编提醒大家：录取分数可以一定程度反映出生源质量，却无法真实反映一所学校的办学质量，这是学生和学校在高考录取中不能自由的、双向选择的必然结果。