在淄博市技师学院各个专业的人才培养方案中，每一学期都开设了一至两门单独的综合实训课程，综合实训课程的开设不仅要符合学生专业课逐步深入的原则，还要与专业的课程体系相一致，更重要的是实训课程必须紧密结合企业对人才的需求。在整个人才培养方案中，应该有完整的综合实训课程体系，这些实训课程之间有一定的相关性和连贯性，形成一个实践课程的体系，终的目的就是培养出物联网专业的高技能应用型人才。但是在确定物联网技术应用的综合实训体系之前，必须熟悉物联网应用技术课程体系。因为综合实训课程的开设不仅要符合企业对人才的需求，还必须与课程体系相适应。因为课程体系是基础，是学生学习综合实训的专业理论知识的来源。
物联网本身是应用性很强的学科，仅仅传授基本概念和基础知识是不够的，因此在课程体系设计中一定要从实验和应用入手，切实培养出符合企业和社会需求的物联网实用型人才。
根据淄博市技师学院物联网专业的培养目标，确定知识与技能的要求，将物联网专业的课程体系分为基础类课程和“传感采集控制”“通信网络”“系统应用”专业课程，其中专业课程与物联网的三个层次相对应。根据人才培养目标，经过调研可以将物联网技术应用的课程体系设计如图。
从课程体系中，可以看到在整个课程体系中开设的综合实训课程包括电工技术综合实训、电子产品装调综合实训、弱电工程综合实训、多物理量数据采集系统设计综合实训、无线自组织网络开发与设计综合实训、智能家居系统设计综合实训、智能电网系统设计综合实训。
从课程体系中可以看出，电工技术综合实训、电子产品装调综合实训、弱电工程综合实训是面向基础课程的，所以这一系列的实训，指在让学生巩固基础理论知识的同时，加强学生的实践动手能力，培养学生各方面的综合能力，如学习能力、团队合作能力等，这一系列的综合实训是应用电子类的专业统一开设的，这几个实训属于基础实训。多物理量数据采集系统设计综合实训，包含了物联网无线传感数据采集基础、数据采集原理和应用、数传控制设计环境和应用开发流程等多方面的基础理论知识，是基于现有产品实施监测体系的搭建和实际运行，通过该实训掌握传感数据采集方法，熟悉专用设计语言编程方法，熟悉传感数据采集变化，掌握搭建无线探测监测体系的思路、方法和步骤。
智能家居系统设计综合实训是综合应用的实训，将物联网技术上层重要的应用之一的智能家居作为一个实训载体，突出了无线传感网络技术与rfid技术的实际应用。在该系统中包括了智能门禁系统、煤气泄漏监测系统、火灾预警系统、智能家电控制系统、室内人体红外感知系统等。这些综合实训的顺利实施离不开课程的支持，如单片机与嵌入式技术、zigbee技术、无线通信技术等，所有的专业课程在综合实训中都有所体现。物联网在智能电网中起到神经中枢的作用，而智能电网的需求可以通过物联网得到一定满足。将物联网技术引入智能电网，充分利用物联网优点，结合电力网络实际情况，建立基于物联网的智能电网则是其发展的必经之路。
因此淄博市技师学院在物联网技术与应用的实践课程体系中设置智能电网综合实训项目具有很重要的现实意义。在智能电网综合实训项目中可以将先进的传感网技术应用到智能电网中，实时地监测配电变压器运行中的各种参数，依据采集的数据进行统计分析，及时地发现配电变压器运行中出现的异常情况并加以控制或解决，可以实现电网的稳定优化运行。