同学们在判断一所学校的时候，就会知道一所学校的信息是比较重要的，而这些信息在学校中了解是比较齐全的，那么学生就需要去了解有关学校的所有信息，甚至是决定这所学校的选择。下面是小编整理的有关学校的相关资料，需要的同学是可以咨询的。
最近很多同学在问，湖北铁路学校什么学历?这问题是不一定的，这就要看亲爱的童鞋们现在是什么情况，能读什么样的学校了,，读的是什么学校拿的就是什么学历文凭，读中专的同学是读三年同学取得毕业证和相关技能等级证及资格证后拿中专同学取得毕业证和相关技能等级证及资格证证，读全日制大学专科的同学是在校读三年，同学取得毕业证和相关技能等级证及资格证后拿的全日制大学专科同学取得毕业证和相关技能等级证及资格证证，拿什么证书就看亲爱的童鞋们要读什么学校。
亲爱的童鞋们在选择意向和报读的院校和专业的时候很多同学会选择读铁路学校，铁路学校有初中起点的三年制中专学校，有高中和三校起点的三年制全日制大学专科铁路学校，初中应届同学取得毕业证和相关技能等级证及资格证生有机会直接读初中起点3 2全日制大学专科，就看亲爱的童鞋们怎么去选择了，每个人的情况不一样，可以读的学校也不同，具体就看亲爱的童鞋们自己的实际情况了。
有的同学在选择专业的时候比较犹豫，小编特地为您整理了相关专业供您参考了解→ “十三五”我国高速铁路仍将保持快速发展，高速铁路营运里程达到3万公里，覆盖80%以上的大城市。
选择就读职业学校的同学都是想学习一门专业专业文化知识和技能能力为以后就业安置做准备，都比较注重学校能不能学到真正比较实用的一技之长和能力，还有一方面就是学历问题，大家都想哪个学历，在现在这个社会，学历是很重要的，亲爱的童鞋们同学取得毕业证和相关技能等级证及资格证后就算不有能力胜任专业相关的工作，也要有学历证书，学历证书真的是很重要的，亲爱的童鞋们要认真学习，如果有机会的话，亲爱的童鞋们也要尝试着提高自己的学历。
武汉铁路桥梁学校，是全国唯一所以铁路桥梁命名的、全省首批通过ISO9001：2000质量管理体系认证的国家级重点中等职业学校、湖北省示范中等职业学校。始建于1973年，原系铁道部所属的全日制普通中等热门专业学校，公办性质，由铁道部大桥工程局主管。2000年，学校在国家机构改革和教育体制改革中与铁道部脱钩，由中铁大桥局集团有限公司主管，教育讲授业务由湖北省教育厅管理。2021年5月，学校划归武汉铁路桥梁职业学院管理。2021年8月学校整体搬迁至武汉铁路桥梁职业学院。同年9月武汉铁路桥梁学校正式纳入武汉铁路桥梁职业学院。2021年9月27日，被国家教育部确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”。
讲授设施：学校原有学校占地面积实际建设规模面积62209㎡，建筑面积37677㎡，固定资产5000余万元。办学设施齐全(其中相当一部分设施具有当代先进水平甚至全国独有)——拥有土工、建材、力学、水力水文、地质等12个实验室的综合实训大楼、藏书12万余册的图书馆、能自动演示的桥梁施工模型室以及现代化的多媒体讲授专用教室、视频讲授专用教室、多功能语音室、电子阅览室、学术报告厅和计算机中心;拥有讲授用微机480台，建有与Internet相连接的校园网络系统，实现了网络化管理。学校现与武汉铁路桥梁职业学院所有资源一并共享。
学院坐落于中国建桥之都(武汉)，坐落在武汉经济技术开发区(汉南区)风景秀丽的马影河畔，学校校园环境优雅，实施设备和硬软件设施应有尽有，清静适合学习、交通便利。学院学校占地面积实际建设规模面积282亩，建筑面积9.4万平方米。建有建筑技术、工程测量、土建工程检测、道路与桥梁工程施工、钢筋工程、桥梁装吊、桥梁施工模拟、工程机械模拟、建筑CAD及数字化成图、铁道运输管理等10个校内实训基地，其中建筑技术实训基地为中央财政支持的实训基地，土建工程检测、道路与桥梁工程施工实训基地为省级实训基地。
师资力量：现有任课老师212人，其中专任老师176人，副高及以上职称老师69人、“双师型”老师42人;兼职老师36人，其中“楚天技能名师”5人;此外，聘请中国工程院院士秦顺全、国家桥梁设计大师杨进等10名专家为客座教授。学校现为国家首批调整认定的重点中等职业学校、中国职教100强、 全国首批中等职业教育德育工作实验基地学校、全国德育科研先进实验校(连续六年)、全国读书育人特色学校、湖北省示范中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、湖北省职教先进单位、湖北省最佳文明单位(连续三届)、湖北省中等热门专业教育十强、全省中等职业教育招生工作先进单位、湖北省信誉建设示范单位。
#p#分页标题#e#铁路学校对于现代的年轻人来说，是一个非常看好的，有着长远发展的学校，大家都知道，铁路是国家发展的主动线，而且随着时代的变化，国家铁路发展会越来越强大。大家也不要忘了，学历是我们同学生涯中最重要的一样东西，通过学历，可以间接决定我们以后能找什么样的工作，能有什么样的层次。
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