特殊教育学专业是一级学科教育学专业下的二级学科，它是研究特殊教育和教学的规律、原则、方法的科学，是教育学的一个分支。特殊教育学一般以学龄特殊儿童为研究重点，使用经过特别设计的课程、教材、教法组织或设备，对有特殊教育需要的人进行培养和教育。对于想报特殊教育学专业童鞋来说，一定要第一时间了解贵州省特殊教育学专业最好的学校是哪个?这样才不会错过报读喜欢的专业和学校，下面是老师整理的关于贵州省特殊教育学专业最好的学校，供大家参考。
安顺学院特殊教育学院起步于1990年，是原国家教委与联合国儿基会联合加强特殊教育师资培训的项目，先后经历中专、专科层次，2007年开始招收本科生。2010年6月，为了大力发展特殊教育事业，经学校批准组建成立特殊教育系。2013年6月，升级更名为特殊教育学院。目前，学院拥有两个本科专业——特殊教育、教育康复，和特殊教育专业教育康复方向、特殊教育专业职教师资方向两个方向，全日制在校生369人，已毕业本专科、中专生将近3000人。
安顺学院特殊教育学院师资力量
学院现有教师20人，其中教授3人，副教授7人，全部具有硕士及以上学历。有校级教学名师2人，中青年学术骨干3人。
学院现有贵州省第一批特色重点学科特殊教育学、省级特色专业特殊教育专业、省级师资培训中心“特殊教育师资培训中心”。拥有中央财政150万援建的特殊教育教学实验平台以及国家发改委立项建设的教育康复实验大楼(共投资6250万元)。组建有“五月阳光社”、“手语协会”等特色学生社团。
特殊教育学院专业设置专业名称：特殊教育
【本科，学制四年、文理兼收，授予教育学学士学位。】
培养目标：培养德智体美全面发展，系统掌握特殊教育基本理论、基础知识和基本技能，具备较高特殊教育理论素质和实践能力，能在各级各类特殊学校、特殊教育科研机构、残障人士福利机构、特殊教育管理机构从事教学、科研和管理工作的应用型人才。
主干课程：特殊儿童心理学、特殊教育学、盲文、手语、特殊儿童病理学、行为矫正技术、微格教学、特殊教育案例分析、定向行走等。
专业名称：特殊教育(教育康复方向)
【本科，学制四年、文理兼收，授予教育学学士学位】
培养目标：培养德智体美全面发展，具有扎实的特殊教育学、心理学的基础理论和基本技能，掌握现代康复基本理论与技术，能在特殊学校、康复机构、社区服务部门等机构从事特殊儿童康复训练、教育教学、科研和管理的应用型人才。
主干课程：人体解剖生理学、特殊儿童病理学、康复理论与技术、特殊儿童诊断与评估、特殊儿童早期干预、智力障碍儿童的康复、听力障碍儿童的康复、言语与语言障碍的康复等。
专业名称：特殊教育(职教师资方向)
【本科，师范，学制四年、文理兼收，授予教育学学士学位】
培养目标：培养德智体美方面发展，具有良好道德修养，系统掌握特殊教育基本理论、基础知识和基本技能，具备较高的特殊教育理论素质和实践能力，具有一定职业技术能力，能够在中等职业学校、职业培训机构和特殊学校开展残疾人职业教育及相关管理工作的应用型人才。
主干课程：盲文、手语、微格教学、康复训练、行为矫正技术、学科教材教法、案例分析、教育概论、中医康复保健、职业能力评估等。
广义上的特殊教育除了对生理或心理有缺陷的儿童或少年的教育外，还包括对天才比如智力超常儿童的教育以及品德不良儿童或少年的教育。如今，国际上已经形成了从幼儿教育到成人高等教育的完善的特殊教育体系，体现了终身教育的发展趋势。希望以上内容的介绍能帮助大家，如有更多问题，欢迎咨询中职中专网